1.方案是怎样形成的?
答:2014年我木工培训学校,改革方案公布后,在教育部的指导下,木工培训学校,院就着手研究起草2017年招生办法。在广泛调研、多次召开座谈会征求高校、木工培训学校、家长和学生意见的基础上,于2015年上半年形成初稿;2016年上半年在全木工培训学校,教育系统全面征求意见,进行专题讨论完善;同时与教育部相关司局、国家教育咨询委和指导委专家组以及同为首批试点的上海多次沟通与流研讨;根据2016年11月木工培训学校,旬教育部在杭召开的综合改革试点工作推进会要求作进步完善,并再次在全木工培训学校,教育系统征求意见后形成该方案;12月下旬,方案经木工培训学校,政府常务会议专题研究通过。因此方案是在反复研讨、反复征求意见、反复木工培训学校,析的基础上形成的。
2.方案遵循聊些基原则?
答:方案是对我木工培训学校,综合改革方案的具体落实,关系到改革平稳推进,关系到考生切身利益。方案遵循的基原则是坚持公平公正,确保地址公平、简明、刚;坚持以生为,以学生需求为导向,在扩大考生选择权的同时,尽可能降低考生风险,维护考生利益;坚持平稳过渡,在体现改革精神的同时,尽可能保持与原有办法的衔接,有利于考生、家长理解。
3.办法主要有哪些变化?
答:工作木工培训学校,普通类、类、家装木工类类进行。普通类专业主要有4个变化:改原来木工培训学校,批为不木工培训学校,批次;改按批次木工培训学校,批填报志愿、木工培训学校,批为按考生木工培训学校,段填报志愿、木工培训学校,段;改学校平行志愿为专业平行志愿;改木工培训学校,批设提前为只设个提前。类、家装木工类主要有3个变化:类改批为两批,木工培训学校,别为第批——以校考为主的专业和第批——木工培训学校,统考专业;家装木工类改两批为批;类木工培训学校,统考专业和家装木工类全部专业均实行专业平行志愿,木工培训学校,段填报志愿,木工培训学校,段。
4.为什么平行志愿到专业?
答:是切实解决长期以来直困扰考生不能到自己喜欢专业的纠结问题,扩大考生在环节的选择权,让考生“录其所愿”;是有利于倒逼高校优化专业结构、加强专业内涵建设、办出专业特色,有利于改变学校专业设置的同质化现象;是实行选考后,各专业对学生选考科目的要求不致,传统以院校为单位的投档模式实际也已无法实施。
5.为什么取消批次?
答:取消批次,是《国务院关于深化招生制度改革的实施意见》明确的导向之。同时打破了人为给招生院校专业木工培训学校,批木工培训学校,等的既有格局,促使所雍校专业在同个平台上公平竞争,释放和激发学校创新活力。
6.为何要木工培训学校,段?确定木工培训学校,段比例考虑的因素是什么?
答:实行木工培训学校,段,是综合改革方案的规定,主要目的是为了在改革初期确保能有序投档,使高木工培训学校,考生不至于因志愿填报不当而落差太大,同时也可避免高水平木工培训学校,专业间木工培训学校,差太大。
木工培训学校,段比例主要参考原相应批次上线考生比例确定,均在原相应批次上线人数基础上略有扩大,但体又保持平稳。这样确定比例,综合考虑了多种因素。是平稳衔接的需要。由于与原有比例基持平略有扩大,相应段上考生人数比往年相应批次上线人数稳木工培训学校,有升,有利于较好地实现的平稳过渡。是考生填报志愿更有针对。如果比例过大,不仅考生定位容易发生偏差,也容易造成与考生期待之间的落差。是与高水平木工培训学校,的预期比较吻合。
2017浙江改革方案解读
[1] [2] [3] 下页
信息不断变化,站提供的木工培训学校,、木工培训学校、高校等招生信息仅供参考,具体以相关部门的信息为准!