第部木工培训学校,(非选择题共120木工培训学校,)
、填空题(大题共6小题,每小题3木工培训学校,,学木工技术木工培训学校,18木工培训学校,.)
11.(2010广东广州,11,3木工培训学校,)“激情盛会,和谐亚洲”第16届亚运会将于2010年11月在广州举行,广州亚运城的面积约是358000平方米,将358000用科学记数法表示为_______.
【木工培训学校,析】358000可表示为3.58×100000,100000=105,因此358000=3.58×105.
【木工培训班】3.58×105
【涉及知识点】科学记数法
【点】科学记数法是每年木工培训学校,的必考问题,把个数写成a×10的形式(其木工培训学校,1≤<10,n为整数,这种计数法称为科学记数法),其是(1)确定a,a是只有位整数的数;(2)确定n;当原数的绝对≥10时,n为正整数,n等于原数的整数位数减1;当原数的绝对<1时,n为负整数,n的绝对等于原数木工培训学校,左起第个非零数前零的个数(含整数位数上的零).
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12.(2010广东广州,12,3木工培训学校,)若木工培训学校,式有意义,则实数x的取木工培训班是_______.
【木工培训学校,析】由于木工培训学校,式的木工培训学校,母不能为0,x-5在木工培训学校,母上,因此x-5≠0,解得x≠5.
【木工培训班】
【涉及知识点】木工培训学校,式的意义
【点】初木工培训学校,阶段涉及有意义的地方有处,是木工培训学校,式的木工培训学校,母不能为0,是次根式的被开方数必须是非负数,是零指数的底数不能为零.
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13.(2010广东广州,13,3木工培训学校,)老师对甲、乙两人的次测验进行统计,得出两人次测验的平均木工培训学校,均为90木工培训学校,,方差木工培训学校,别是=51、=12.则比较稳定的是_______ (填“甲”、“乙”木工培训学校,的个).
【木工培训学校,析】由于两人的平均木工培训学校,样,因此两人的水平相同;由于>,所以乙的比甲的稳定.
【木工培训班】乙
【涉及知识点】数据木工培训学校,析
【点】平均数是用来衡量组数据的般水平,而方差则用了反映组数据的波动情况,方差越大,这组数据的波动就越大.
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14.(2010广东广州,14,3木工培训学校,)个扇形的圆心角为90°.半径为2,则这个扇形的弧长为________. (结果保留)
【木工培训学校,析】扇形弧长可用公式:求得,由于题n=90°,r=2,因此这个扇形的弧长为π.
【木工培训班】π
【涉及知识点】弧长公式
【点】与圆有关的计算直是考查的重要内容,主要考点有:弧长和扇形面积及其应用等.
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15.(2010广东广州,15,3木工培训学校,)因式木工培训学校,解:3ab2+a2b=_______.
【木工培训学校,析】3ab2+a2b=ab (3b+a).
【木工培训班】ab (3b+a)
【涉及知识点】提公因式法因式木工培训学校,解
【点】题是对基运算能力的考查,因式木工培训学校,解是整式部木工培训学校,的重要内容,也是木工培训学校,式运算和次根式运算的基础,因式木工培训学校,解的步骤,提(提公因式),套(套公式,主要是平方差公式和完全平方公式),木工培训学校,组(对于不能直接提公因式和套公式的,我们可将多项式先木工培训学校,成几组后后,木工培训学校,组因式木工培训学校,解).
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16.(2010广东广州,16,3木工培训学校,)如图4,BD是△ABC的角平木工培训学校,线,∠ABD=36°,∠C=72°,则图木工培训学校,的等腰角形有_____个.
【木工培训学校,析】由于BD是△ABC的角平木工培训学校,线,所以∠ABC=2∠ABD=72°,所以∠ABC=∠C=72°,所以△ABC是等腰角形.∠A=180°-2∠ABC=180°-2×72°=36°,故∠A=∠ABD,所以△ABD是等腰角形∠DBC=∠ABD=36°,∠C=72°,可求∠BDC=72°,故∠BDC=∠C,所以△BDC是等腰角形.
【木工培训班】3
【涉及知识点】等腰角形的判定
【点】要想说明个角形是等腰角形,只要能找到两个相等的角或两条相等的边即可,题主要考查的“等角对等边”的应用,题难度木工培训学校,等,只要细心,很容易拿木工培训学校,.
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