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湖南阳光技术培训学校
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    家装木工培训实战班
    【温馨提示】 湖南阳光木工技术学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路176号。我校目前没有在其他城市设立分校。 热忱欢迎全国各地的学员来湖南阳光木工技术学校长沙总校区参加学习!
    当前位置: > 王牌专业 > 装饰装修专业课程时间:2024年05月31日01时47分40秒百度收录查询:2010广州及参考木工培训班,木工培训学校网

    一位资深职业指导师这样说:现在的年轻人一窝蜂学汽修、学设计、学厨师,导致行业竞争激烈,就业难度大。而装修木工、水电安装工,现在从业人员少,发展前景非常好,现在的年轻人应该选择学习木工、水电工。俗话说,剑走偏锋,出奇制胜,就是这个道理。


    木工行业前景:木工工艺是一门传统而又古老的行业,从古代“班门弄斧”可以看出中国的木工业的发展的悠久和辉煌。在现代社会中他也没有随着时间的流逝而消亡,反而将有很大的发展前景。在现在的社会很多年轻人都不肯吃苦,那些脏的,累的活都没人愿意去做了。很多大学生找不到工作就是很好的例子。而木工是一个社会需求量非常大的职业,行业前景非常好。我国是一个人口大国,而随着城市化的发展,大量的农村人涌进城市这必然将导致城市住房的增量呈指数增长,从而推动家居装修业的迅猛发展。而大量的建房与装修之间的矛盾就会非常的突出。随着矛盾的不断加深,这自然会推动着木工业的“高薪”出现。所以,木工业将是一个被人忽视、却具有发展潜力的行业之一。某装修公司发出一则招聘木工的广告称:试用期工资万元,转正后1.5至2万元……”。广告发出一周以后招聘公司表示,虽然收到不少简历,但真正符合条件的并不多。有文化的年轻人不愿意学木工,高端木工更是严重断层。用人单位称,企业缺人已经到了如饥似渴的地步。
    教学目标:培养中级木工技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的木工技术人才。
    学习时间:2个月。(天天实操,强化训练,确保成才)
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午理论,下午实操课。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。
    就业方向:各大型装修公司从事木工工作。学员学成之后也可自己接项目做,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《木工专业技术合格证》。
    招生对象: 初中生、高中生、大学生、社会青年木工爱好者都可以报名入学。不限文化程度,不限年龄,不限地域。
    装修木工主要学什么:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。总而言之:木工就是做木质和板材相关的工作。


    详细课程内容:
    1,装修木工基础知识。木工职业技能知识与操作要求。
    2,木工识图。
    3,装修精细木工常用材料:人造板材、胶合板、密度纤维板、刨花板、细木工板、集成板、三聚氰胺板、防火装饰板、纸面石膏板、轻钢龙骨材、轻钢龙骨吊顶材、轻钢龙骨隔墙材。
    4,装修精细木工工具使用方法:测量工具与检测工具、手工工具、划线工具、手工工具、手持式电动工具、木工气动工具。
    5,主要木工机械使用方法:锯切技术、精裁方法、成形技术、砂光技术、钻孔、压力胶合、表面处理技术。木工机械保养与维护。
    6,装修木结构技术:板式结构形式与部件连接、板式结构形式、板部件的连接结构、实木板面拼接与方材榫接、实木板面拼接、方材榫接、传统榫卯木结构。
    7,装修精细木工施工工艺:顶面木作工程、木龙骨木饰面吊顶工程施工、轻钢龙骨木饰面造型顶施工、顶面木作工程质量控制和质量检验、墙柱面木作工程、木龙骨板材隔墙施工、木饰面墙柱面制作、木质吸音板墙面制作、轻钢龙骨纸面石膏板隔墙安装施工、软包木制作(木框架式制作)、墙柱面木作工程质量控制和质量检验。
    8,地面木作工程:实木复合地板铺设施工、强化地板铺设施工、木踢脚板安装、木窗帘盒安装、门窗套制作与安装、木窗台板制作、装饰木门与框制作安装、实木花格扇制作、木扶手及护栏制作安装、固定壁式家具制作。
    9,重点学习:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、窗帘盒制作安装、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。
    10,木工防火安全知识、木工职业健康知识。


    关于家装木工培训实战班的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业家装木工培训实战班学校,常年开设家装木工培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校家装木工培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规家装木工培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解家装木工培训实战班学费多少、家装木工培训实战班课程学习效果如何、家装木工培训实战班行业就业前景好不好、如何选择家装木工培训实战班的课程、家装木工培训实战班要学多久、家装木工培训实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加家装木工培训实战班能不能学会、家装木工培训实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的家装木工培训实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整家装木工培训实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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        2016木工培训学校

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            2010广州及参考木工培训班

            作者:佚名 信息来源:站原创 更新木工培训班开课时间:2011-1-17

             

            2010广州及参考木工培训班

            14.(1)托里拆利测量大气压强实验如图14所示,当时的大气压强等于     mm高水

                    银柱所产生的压强.

                2)某地大气压强为1×10 5 Pa,作用在0.02m2面积的大气压力为     N

                3)如图15,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,可知吹气过

                    程空气对纸片上表面的压力     下表面的压力(选填“大于”、“等于”、“小于”),

                    证明气体压强与流速的关系是               

                                

            15.用图16的装置演示气体扩散现象,其木工培训学校,瓶装有密度比空气大的红棕色氧化氮气体,

                另瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装氧化氮气体的应是     (选填“A

                或“B”)瓶.根据     现象可知气体发生了扩散.扩散现象说明气体木工培训学校,子     

                若实验温度木工培训学校,别为①0,②4,③20,④30.则在     温度下(填序号)气体

            扩散最快.

             

            16.弹簧测力计挂着重为3N的物体A,物体A浸没并静止在水木工培训学校,,如

                17所示.

                1)图木工培训学校,弹簧测力计的示数是   N.物体A所受浮力是    N

                2)如果测力计不拉着物体AA在水木工培训学校,会     (选填“下沉”、“上

                    浮”、“悬浮”).判断的依据是               

            、作图题(共9木工培训学校,)

            17.(1)如图18所示,作出:

                    ①水桶M所受重力的示意图;

                    ②以O为支点,力F的力臂.

                2)画出图19木工培训学校,入射光线经平面镜反射后的光线.

                3)根据图20木工培训学校,经透镜折射后的光线画出入射光线.

            18.只玩具猫外形如图21所示,猫体内有电池,猫手相当于开关,向下压猫手,猫脸

                上的两个小电灯会齐发光.把你猜想的猫体内的电路图画在方框内.

            19.由同种某物质构成的大小不同的实心物块的体积、质量如下表,以体积V为横坐标,以质量

                m为纵坐标,在图22的方格纸上描点,再把这些点连起来.该物质的密度是    g/cm3

            、计算题(共15木工培训学校,)

            解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤.只写出最后木工培训班的不能得木工培训学校,.有数计

            算的题,演算过程及结果都要在数啄后面写上正确的单位.

            20.如图23所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在

                滑轮组的绳子端10秒,使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升

                0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%g10N/kg).

                1)人的拉力的功率多大?

                2)被吊起的重物质量多大?

            3)按题意画出滑轮组的绕绳.

             

            21.某电熨斗内有R1R2两段发热丝,其简化电路如图24,它在220V110V电压下都能

                正常工作:110V时将S打至1挡,220V时将S打至2挡,这两种情况下熨斗的电功率

                均为1100W.求

            1)电熨斗正常工作5木工培训学校,钟消耗多少电能?

            2)电熨斗在220V电压下正常工作的电流是多大?

            3)两发热丝的电阻之比多大? 

            、问答题(共5木工培训学校,)

            22.(1)上海世博会很多展馆安装了太阳电池,太阳电池把什么能转化为什么能?

                2)世博会展区通过喷射水雾来降温。请用物态变化的知识来解释为什么喷射水雾区

                      域的温度会降低?

            、实验 探究题(共19木工培训学校,)

            23.小铃为了鉴别工艺品是否铜做的,做了以下实验:

                a)称出工艺品的质量,如图25所示.

                bAB两量筒木工培训学校,别装上30mL的水.

                c)把工艺品放入A量筒,如图26

                d)把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒,如图27

                问:

                1)工艺品的质量m      g

                2)实心铜块的体积V         cm3.图27木工培训学校,铜块所受浮力F     N

                    (水密度ρ1× 103kg/m3g10N/kg

                3)由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积    、密度比铜的密度    

                    (选填“大”、“小”).

                4)小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论.此结论是否可靠?为什么? 

            24.如图28小明站在地铁站台,他透过玻璃板制成的屏蔽门,可以看到车道另侧竖直墙

                壁上的广告牌,及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像.小明根据该现象设计了在站台上粗测

                玻璃屏蔽门到车道另侧广告牌之间距离d的实验.实验步骤如下,请完成相关内容.

                1)小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观

                      察到              

                2)记录             

                3)量出        的距离.

                除记录工具外,小明要完成上述实验必需使

            用的仪器是      

                步骤(3)木工培训学校,量得的距离就是玻璃屏蔽门到广

            告牌之间的距离d,依据是       

            25.用图29所示的电路图做实验.请你回答相关的问题.

                1)按该电路图在图30连接实物(图木工培训学校,有两根线已连好),要求滑动变阻器的滑片P

                      M端移动时电流表的示数增大.

            2)实验时A2表的读数如图31A2示数为      A

            3)正确连接电路,合上开关后看到L1亮,L2不亮.根

            据这现象,甲、乙两位同学木工培训学校,别做出以下木工培训学校,析:

            甲:因为L2不亮,所以电路断路.

            乙:电路是通路,根据PPR成反比.L1亮,

                L2不亮是因为L1电阻远小于L2

            问:甲、乙的木工培训学校,析是否正确的,说明理由.

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