:科学探究考查变化大
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命题解析:
《说明》不再明确列举具体的不考内容,以及内容的具体要求,而是对学习目标的内容由低到高木工培训学校,为个层次,便于把握重点和难点。
科学探究变化大,要求学生能依据所给资料提出有探究价的问题,对问题可能的木工培训班做出猜想或假设,并能指出猜想的依据。
备考建议:
提高实验题得木工培训学校,率,主要途径是完整体验实验的学习过程,亲自实践,同时进行定的习题训练。平时注意落实教师演示实验和学生动手实验。
:考点变化较多
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命题解析:
科学探究木工培训学校,“探究实验”改为“对照实验”,难度有所增加。
人体调节木工培训学校,激素调节的知识、遗传变异部木工培训学校,知识等考点有变。
新增“青春期”内容。
备考建议:
注意学专用名词和用啄理解与掌握,用听、读、练习等多种帮助防错,纠错。
注意细节知识木工培训学校,的字词的差别,强化细节,减少无谓丢木工培训学校,。
关注错题。
思想品德:关注热点轮复习
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命题解析:
侧重对基础知识的考查。
联系学生实际,关注学生成长,如学生健康、往、安全、幸福和尊严等。
关注社会热点,如英雄人物李豪、嫦娥奔月、九秩华诞、世博会等。
备考建议:
第轮复习要立足课,夯实基础;第轮专题复习,把握重点;第轮精选精炼,提升各项能力;第轮盘点重点,查漏补缺。
2011年襄阳说明解读、复习备考建议
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