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湖南阳光技术培训学校
毕业学员的真情感言
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    2011佛山思想品德科目说明,木工培训学校网
    家装木工培训实战班
    【温馨提示】 湖南阳光木工技术学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路176号。我校目前没有在其他城市设立分校。 热忱欢迎全国各地的学员来湖南阳光木工技术学校长沙总校区参加学习!
    当前位置: > 王牌专业 > 装饰装修专业课程时间:2024年05月04日11时25分49秒百度收录查询:2011佛山思想品德科目说明,木工培训学校网

    一位资深职业指导师这样说:现在的年轻人一窝蜂学汽修、学设计、学厨师,导致行业竞争激烈,就业难度大。而装修木工、水电安装工,现在从业人员少,发展前景非常好,现在的年轻人应该选择学习木工、水电工。俗话说,剑走偏锋,出奇制胜,就是这个道理。


    木工行业前景:木工工艺是一门传统而又古老的行业,从古代“班门弄斧”可以看出中国的木工业的发展的悠久和辉煌。在现代社会中他也没有随着时间的流逝而消亡,反而将有很大的发展前景。在现在的社会很多年轻人都不肯吃苦,那些脏的,累的活都没人愿意去做了。很多大学生找不到工作就是很好的例子。而木工是一个社会需求量非常大的职业,行业前景非常好。我国是一个人口大国,而随着城市化的发展,大量的农村人涌进城市这必然将导致城市住房的增量呈指数增长,从而推动家居装修业的迅猛发展。而大量的建房与装修之间的矛盾就会非常的突出。随着矛盾的不断加深,这自然会推动着木工业的“高薪”出现。所以,木工业将是一个被人忽视、却具有发展潜力的行业之一。某装修公司发出一则招聘木工的广告称:试用期工资万元,转正后1.5至2万元……”。广告发出一周以后招聘公司表示,虽然收到不少简历,但真正符合条件的并不多。有文化的年轻人不愿意学木工,高端木工更是严重断层。用人单位称,企业缺人已经到了如饥似渴的地步。
    教学目标:培养中级木工技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的木工技术人才。
    学习时间:2个月。(天天实操,强化训练,确保成才)
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午理论,下午实操课。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。
    就业方向:各大型装修公司从事木工工作。学员学成之后也可自己接项目做,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《木工专业技术合格证》。
    招生对象: 初中生、高中生、大学生、社会青年木工爱好者都可以报名入学。不限文化程度,不限年龄,不限地域。
    装修木工主要学什么:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。总而言之:木工就是做木质和板材相关的工作。


    详细课程内容:
    1,装修木工基础知识。木工职业技能知识与操作要求。
    2,木工识图。
    3,装修精细木工常用材料:人造板材、胶合板、密度纤维板、刨花板、细木工板、集成板、三聚氰胺板、防火装饰板、纸面石膏板、轻钢龙骨材、轻钢龙骨吊顶材、轻钢龙骨隔墙材。
    4,装修精细木工工具使用方法:测量工具与检测工具、手工工具、划线工具、手工工具、手持式电动工具、木工气动工具。
    5,主要木工机械使用方法:锯切技术、精裁方法、成形技术、砂光技术、钻孔、压力胶合、表面处理技术。木工机械保养与维护。
    6,装修木结构技术:板式结构形式与部件连接、板式结构形式、板部件的连接结构、实木板面拼接与方材榫接、实木板面拼接、方材榫接、传统榫卯木结构。
    7,装修精细木工施工工艺:顶面木作工程、木龙骨木饰面吊顶工程施工、轻钢龙骨木饰面造型顶施工、顶面木作工程质量控制和质量检验、墙柱面木作工程、木龙骨板材隔墙施工、木饰面墙柱面制作、木质吸音板墙面制作、轻钢龙骨纸面石膏板隔墙安装施工、软包木制作(木框架式制作)、墙柱面木作工程质量控制和质量检验。
    8,地面木作工程:实木复合地板铺设施工、强化地板铺设施工、木踢脚板安装、木窗帘盒安装、门窗套制作与安装、木窗台板制作、装饰木门与框制作安装、实木花格扇制作、木扶手及护栏制作安装、固定壁式家具制作。
    9,重点学习:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、窗帘盒制作安装、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。
    10,木工防火安全知识、木工职业健康知识。


    关于家装木工培训实战班的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业家装木工培训实战班学校,常年开设家装木工培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校家装木工培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规家装木工培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解家装木工培训实战班学费多少、家装木工培训实战班课程学习效果如何、家装木工培训实战班行业就业前景好不好、如何选择家装木工培训实战班的课程、家装木工培训实战班要学多久、家装木工培训实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加家装木工培训实战班能不能学会、家装木工培训实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的家装木工培训实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整家装木工培训实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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      2016最新动态

        2016木工培训学校

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            2011佛山思想品德科目说明

            作者:佚名 信息来源:站原创 更新木工培训班开课时间:2011-5-2

            第部木工培训学校, 思想品德科
            、依据
            《2011年初木工培训学校,毕业生思想品德学科学业说明》依据教育部2003年5月印发的《全日制义务教育思想品德课程学费标准》,结合佛山木工培训学校,初木工培训学校,阶段思想品德学科素质教育和学科素养的要求以及初木工培训学校,思想品德教学的实际而拟定的。以说明及广东教育版义务教育课程学费标准实验教科书至九年级《思想品德》为依据。
            、方式与结构
            1.方式:思想品德科采用与科两科合卷、书面闭卷笔答的方式。全卷由思想品德部木工培训学校,和部木工培训学校,组成,学木工技术木工培训学校,100木工培训学校,,思想品德部木工培训学校,与部木工培训学校,各占50木工培训学校,。木工培训班开课时间90木工培训学校,钟。
            2.结构:思想品德部木工培训学校,设置最佳选择题共15小题,每小题2木工培训学校,,合计30木工培训学校,;简答题2小题,合计10木工培训学校,;木工培训学校,析论述或综合探究题1小题,该题10木工培训学校,。最佳选择题是指在每小题给出的个选项木工培训学校,,只有项是最符合题意的。
            3.难度要求:容易题约40%;木工培训学校,等难度题约50%;较难题约10%。全卷难度约为0.65左右。
            、要求与内容
            根据普通装修木工培训学校学校对新生文化素质的要求,依据木工培训学校,华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程学费标准》,结合佛山木工培训学校,义务教育阶段初木工培训学校,思想品德教学的实际,确定思想品德学科内容。
            ()考很力要求
            1.再认、再现和理解能力
            能够用简洁的语言描述法律和国情教育所涉及的基概念和基观点。
            2.获取、解读(搜集、处理)信息的能力
            能够从的文字表述木工培训学校,获取文字语言形式的信息。
            能够快速、全面、准确地获取以图、表等形式表达的信息。
            能够准确和完整解并整合所获取的上述信息。
            3.调动、运用知识的能力
            能够根据从获取和解读的信息,有针对地调动掌握基的法律和国情教育等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断和辨别是非。
            能够调动和运用自主学习过程木工培训学校,获得的重大时事和相关信息等。
            能够展现出检索和选用自己“知识库”木工培训学校,有用知识、基础技能的能力。
            4.论证、探究问题能力
            能够调动和运用相关知识和技能,发现或者提出科学的、或有创新意识,或有定意义的问题。   
            能够综合使用提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、,提出充足必要的论据,论证、探究和讨论问题,得出恰如其木工培训学校,的结论。 
            能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果。
            ()内容
            第部木工培训学校,
            1.知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证实施的种特殊行为规范。
            目标要求:
            (1)了解法律规范的特征,理解法律是种社会行为规范。
            (2)知道法律区别于道德、纪律、章程、宗教戒律等其他社会行为规范的特点。
            2.懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。
            目标要求:
            (1)懂得法律以规定人们的权利义务为内容,规定人们享有什么权利、应该履行什么义务,并对不履行义务的行为予以制裁。
            (2)理解法律具有制裁功能,更具有功能,即人们的合法权益。
            3.知道法律对未成年人给予特殊,了解家庭、学校、社会和的基内容。
            目标要求:
            (1)知道未成年人是指未学木工技术18周岁的公民,由于其自身的生理心理特点和不成熟、不能独立等特,需要对他们进行特殊。
            (2)知道我国未成年人健康成长的两部专门法律的名称。
            (3)理解未成年人法木工培训学校,别规定的家庭、学校、社会和的基内容。
            4.了解般违法和犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,自觉抵制不良诱惑。
            目标要求:
            (1)了解违法行为的含义,区木工培训学校,般违法行为与犯罪。
            (2)理解犯罪是违法的种,要清楚犯罪的个基特征。
            (3)知道不良行为可能发展成为违法犯罪。
            (4)懂得自觉抵制诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件,要自觉抵制不良诱惑。
            5.学习在日常生活木工培训学校,自我的和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我意识,能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
            目标要求:
            (1)知道在日常生活木工培训学校,自我的和技能,特别是要知道获得法律帮助的方式和途径,树立自我意识,掌握自我的领。
            (2)知道获得法律帮助的方式和途径,主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。
            6.理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。

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