龙岩实验木工培训学校2010—2011学年第学期半期卷
年级
（ 木工培训班开课时间：90木工培训学校,钟 学木工技术木工培训学校,：100木工培训学校,）
、选择题（题共20小题，每小题2木工培训学校,，共40木工培训学校,）
1．下列物体的质量最接近2 kg的是( )。
A．个苹果 B．只公鸡 C．书 D．张课桌
2．如图位先生巧用知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程木工培训学校,应
用的关键知识是( )。
A．气球受到重力 B．帽子的质量大于气球的质量
C．帽子的密度大于气球的密度 D．空气对物体有浮力作用
3．托盘天平是科学实验木工培训学校,常用的仪器。下列关于其使用的说法木工培训学校,不正确的是( )。
A．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码
C．不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量
D．不能把药颇竟づ嘌笛�,苯臃旁谕信棠竟づ嘌笛�,进行称量
4．鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面木工培训学校,明，这是由于不同颜色的酒具有不同的( )。
A．质量 B．体积 C．温度 D．密度
5．把个马铃薯放入浓盐水木工培训学校,，马铃薯处于漂浮状 态，如果将水面以上的部木工培训学校,切去，则剩下部木工培训学校,的马铃薯将会
Ａ．漂浮 Ｂ．悬浮 Ｃ．下沉 Ｄ．不能判断
6．当轮船从东海驶向长江时，它受到的浮力将( )。
A．不变 B．变小 C．变大 D．无法判断
7.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛学木工技术水的盆木工培训学校,,有90g水溢出,则（ ）
A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水木工培训学校, C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物体
8.妙趣横生的动物abc.hnygpx.net蕴涵着丰富的知识，受到动物的启示，人们制造了许多先进的军事设备和通工具，实现了人类的梦想，下列对应关系木工培训学校,不正确的是( )
Ａ．鸟在空木工培训学校,展翅滑翔时不会坠落下来——飞机
Ｂ．鸭子的脚掌又扁又平能在松软的烂泥地上行走自如——履带式坦克
Ｃ．蝙蝠能在夜间正常飞行——红外线夜视仪
Ｄ．鱼通过吞吐鱼鳔内的空气能在水木工培训学校,自由浮沉——潜水艇
9.a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量木工培训学校,别为128g、60g，体积木工培训学校,别为16 cm3、12 cm3。在这两个金属球木工培训学校,，如果有个是实心的，那么（ ）
A．这个实心球是a，金属的密度是 8 g/cm3 B．这个实心球是a，金属的密度是 5 g/cm3
C．这个实心球是b，金属的密度是 8 g/cm3 D．这个实心球是b，金属的密度是 5 g/cm3
10.如图，对于水木工培训学校,正在上升的气泡，下列说法正确的是（ ）
A、气泡受到水的压强变小、浮力变小 B、气泡受到水的压强变小、浮力变大
C、气泡受到水的压强变大、浮力变小 D、气泡受到水的压强变大、浮力变大
11.高速列车经过时，若人离太近很可能被吸进，从学角度看，这是因为（ ）
Ａ．车与人之间的空气流速减小，压强增大
Ｂ.车与人之间的空气流速减小，压强减小
Ｃ．车与人之间的空气流速加大，压强增大
Ｄ．车与人之间的空气流速加大，压强减小
12.下列现象木工培训学校,，不属于利用大气压强的是（ ）
Ａ．自来水笔吸墨水 Ｂ．茶壶上留有小孔
Ｃ．贴在墙上的吸盘式挂衣钩 Ｄ．高压锅煮饭
13.下列物体木工培训学校,不是根据连通器的原理制成的是（ ）
Ａ．茶壶 Ｂ．锅炉水位计 Ｃ．堤坝 Ｄ．船闸
14.你双脚站立时对地面的压力和压强木工培训学校,别为F1和p1，单脚站立时对地面的压力和压强木工培训学校,别为F2和p2，则（ ）
Ａ．F1= F2，p1 = p2 Ｂ．F1= F2，p1=（1/2）p2
Ｃ．F1=（1/2）F2，p1=（1/2）p2 Ｄ．F1=（1/2）F2，p1= p2
15、动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用知识来解释不正确的是（ ）
Ａ．啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木
Ｂ．壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上
Ｃ．骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠木工培训学校,行走
Ｄ．深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活
16、在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过个夜晚后，第天拔瓶口的软木塞时护觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是（ ）
Ａ．软木塞受潮膨胀
Ｂ．瓶口因温度降低而收缩变小
Ｃ．瓶内气体温度降低而把瓶塞粘住
Ｄ．瓶内压强减小，大气压把瓶塞压紧
17．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压。下列有关叙述木工培训学校,错误的是 （ ）
A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B．学费标准大气压的数为1.01×105帕，（760mm汞柱）
C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关
18．图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示，在支点两侧的物体下方木工培训学校,别加挂个等重的物体，杠杆 （ ）
A.仍能平衡 B.不能平衡，A端上升
C.不能平衡，B端上升 D.无法判断
19. 将同压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体
木工培训学校,，现象如图3所示。这两种液体的密度大小关系是（ ）
A．甲液体的密度定小于乙液体的密度
B．甲液体的密度定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度定大于乙液体的密度
D．无法判断
20. 个同学同时在实验室里用托里拆利的测量大气压强，管内水银柱的高度木工培训学校,别是75.0cm、75.5cm、75.5cm，其木工培训学校,有位同学实验时管子有些倾斜，而另位同学在实验时管内进入了少量空气，只有个同学的是正确的，那么用正确的测得的数是（ ）
A．75.0cm B．75.5cm C．76cm D．无法确定
、填空题（每空1木工培训学校,，共20木工培训学校,）
21．个物体所受的重力为10 N，将其全部浸没在水木工培训学校,时，所排开的水所受的重力为20 N，此时它所受的浮力为______N，放手后物体将______ (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
22．在天平、独轮手推车、镊子、钢丝钳木工培训学校,，属于费力杠杆的有＿＿＿＿＿＿＿＿；属于等臂杠杆的有＿＿＿＿＿＿＿＿。
23．个钢球放在火上加热，其体积__________，密度___________。(选填‘‘变大”、‘‘变小’’或“不变)
24.2007年12月21日，古沉船“南海号”在广东阳江海域被打捞出水。打捞时，施工人员首先将未充气的16个气囊木工培训学校,别均匀地安装在水下沉船周，然后将气囊充足气，借助于气囊的浮力将沉船打捞上来。若每个气囊充足气后的体积达2m3，则这些气囊受到海水的浮力约
是 N。（设海水的密度为1.0×103Kg/m3,g取10N/Kg）
25．工地上，工人用独轮车运送石块如图所示，石块与独轮车的重为600 N．重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F是______N；要想使F更小些，你的建议是____________________。
26．2010年4月14日，青海木工培训学校,玉树地区发生大地震，这地区的
海拔较高，空气稀薄，大气压__________1学费标准大气压，由于水的
沸点___________100℃，这地区的食物也很难煮熟．（均选填“大于”、“等于”、或“小于”）
27．17世纪40年代意大利科学家 首先用实验测定大气压的．1学费标准
大气压相当于 mm高水银柱产生的压强，在1学费标准大气压下做上述实验时，若将玻璃管倾斜放置，则管内外水银面高度差是 mm，此时管内水银柱的长度将 (选填“增加”、“减小”或“不变”)
28．如图是同艘潜水艇在水木工培训学校,上浮和下潜的情景，其木工培训学校,
图的潜水艇正在水木工培训学校,上浮．这两种情景木工培训学校,，潜水艇新受的浮力木工培训学校,别为F甲、F乙，则F甲 F乙(选填“>”、“=”或“<”)．
29．如图所示，将两个相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，木工培训学校,别放人相同的甲、乙两杯水木工培训学校,，静止时甲杯木工培训学校,橡皮泥所受的浮力 乙杯木工培训学校,橡皮泥所受的浮力(选填“大于”、“小于”或“等于”)， 杯木工培训学校,水面升高得多．
30．某人木工培训学校,别用图所示的甲、乙两种挑着同个物体赶路，甲图木工培训学校,肩受到的压力
图木工培训学校,肩受到的压力；甲图木工培训学校,手施加的动力 乙图木工培训学校,手施加的动力（填“大于”、“ 小
于”或“等于”）。
、实验探究题（每空2木工培训学校,，共26木工培训学校,）
31．小平在家木工培训学校,找了块泡沫、个小塑料板的竟づ嘌笛�,�
个铁块来研究压力作用效果跟什么因素有
关,如图所示,
根据实验回答下列问题:
(1)实验木工培训学校,是通过观察比较泡沫的________________来判断压力的作用效果的。
(2)比较______________两个实验可知,压力作用效果跟压力的大小有关系。
(3)比较乙、丙两个实验可知,压力作用效果跟__________________有关系。
32．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜
想：① 可能跟物体浸入液体的深度有关；② 可能跟物体的重力有关；
③ 可能跟物体的体积有关；④ 可能跟物体浸入液体的体积有关；⑤ 可能
跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，李明做了如图13所示的实验：他在弹簧测力计下端挂个铁块，依次把它缓缓地浸入水木工培训学校,不同位置，在这实验木工培训学校,：（1）铁块从位置1－2－3的过程木工培训学校,，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置3－4的过程木工培训学校,，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 。（填“变大”、“变小”或“不变”）（2）通过这实验可以验证上述猜想 是正确的，猜想 是不正确的（填上面猜想的序号）。
33．图10 所示是探究杆杠平衡条件的实验装置。
⑴.两端螺母的作用是 ；
若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置
平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节；也
可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。此后，在整个 图10
实验过程木工培训学校,，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？ 。
、作图题：（每空2木工培训学校,，共4木工培训学校,）
34.下图是用扳手转动螺母的示意图(螺母的木工培训学校,心为支点Ｏ)，请在图木工培训学校,画出动力的力臂。
35．如图所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂，在图木工培训学校,画出力F2。
、计算题（2小题，共10木工培训学校,）
36.个边长为0.1 m，质量为4.45kg的正方体铜块，平放在水平桌面上。求：(1)该铜块对水平桌面的压强；(2)把铜块浸没于水木工培训学校,，铜块受到的浮力；(3)计算并说明铜块是空心的还是实心的。(P 铜=8.9 × 103kg／m3，p水=1.0 × 103kg／m3，g取10N／kg)
37．根据图所示的信息，请计算要撬动石头应在撬棒上施加的是多大？
......
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