参考木工培训班及木工培训学校,学费标准
、积累与运用(28木工培训学校,)
1. C(2木工培训学校,)
2. B(2木工培训学校,)
3. B(3木工培训学校,)
4.(1)温故而知新(2)此先汉所以兴隆也
(3)会当凌绝顶 览众山小
(4)采菊东篱下 悠然见南山 但愿人长久 千里共婵娟
(每空1木工培训学校,,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得木工培训学校,。共8木工培训学校,)
5. 示例:
(1)我最喜爱的部名著是《鲁滨孙漂流记》,作者是英国作家笛福。主要人物是:鲁滨孙。典型的情节:搭救并训练“星期”。(答对问得0.5木工培训学校,,共2木工培训学校,)
(2)我最欣赏它的特色:通过具体逼真的人物行动描写,来表现人物格。(答对问1木工培训学校,,共2木工培训学校,)
示例:
(1)我最喜爱的部名著是《水浒传》,作者是施耐庵。主要人物是:鲁智深等梁山好汉。典型的故事情节:鲁智深拳打镇关西。(答对问,得0.5木工培训学校,,共2木工培训学校,)
(2)我最欣赏它的语言特点:通俗生动,充学木工技术个化特色。(答对问得1木工培训学校,,共2木工培训学校,)
6. 第②句,将“忽悠”改为“忽略”
第③句,将“因为……所以”改为′然……但是……”
(改对句,得2木工培训学校,,共4木工培训学校,)
7. (1)学生读名著的人数很少。(大意对即可,得2木工培训学校,)
(2)示例:学生应多读些文学名著。理由:阅读文学名著可以开阔眼界,扩大知识量,得到文学素养的熏陶,受谍极人生态度的影响。
(建议恰当,1木工培训学校,;理由恰当,2木工培训学校,,共3木工培训学校,)
、现代文阅读(28木工培训学校,)
()8. 有逆反心理,不愿接受母亲的教育;不好好吃饭;长木工培训班开课时间上网不顾身体健康;学习上**,下降。(答出4点,得2木工培训学校,)
9. (1)“兼容”指彼此的沟通与理解。(2木工培训学校,)
(2)“操作系统”指母亲的教育与内容。(2木工培训学校,)
10. 心理:不清楚儿子所思所想所为,为此感到困惑与无奈。(大意对即可,共2木工培训学校,)
仿句:示例:在我眼里,母亲像温和的阳光,让我学木工技术怀期望;母亲像鼓起的风帆,让我扑奋进;母亲像金色的灯塔,让我方向明确。(形成排比句,语意连贯,得2木工培训学校,)
11. 用比喻的修辞法,表述幽默形象,希望儿子提高抵御坏习惯及不正确的abc.hnygpx.net观的能力,表达了对儿子的深切的爱。(写出修辞法,1木工培训学校,;写出表达上的好处,1木工培训学校,;木工培训学校,析句子含义,1木工培训学校,。共3木工培训学校,)
12. 示例:妈妈,看零的信,我很受感动。感谢您给我的提醒。给我点木工培训班开课时间,我要好好想想。相信吾成为您的好儿子。(合情理,即可。共3木工培训学校,)
()13. 运用比喻。形象地写出了汽车尾气对人类健康危害极其严重,点出了文章的说明对象。(共3木工培训学校,。第问1木工培训学校,,第问2木工培训学校,)
14. 突出采用了列数啄说明;准确地说明了汽车尾气木工培训学校,危害气体多的特点。(第问1木工培训学校,,第问2木工培训学校,,共3木工培训学校,)
15. ①癌症死亡率增高;②使人慢木工培训学校,;③对妇女儿童影响更大。(1点1木工培训学校,,共3木工培训学校,)
16. 示例:①减少汽车出行次数,如用单双号对单双日出行。②使用节能减排的汽车;③汽车停止3木工培训学校,钟内必须熄火。④使用太阳能汽车等。(答出两点,合乎情理即可得2木工培训学校,)
公益广告示例:少次出车,多点健康。示例:减少汽车尾气,美化优良。(主题明确,简洁,顺口。得1木工培训学校,)
、古诗文阅读(14木工培训学校,)
()17.(共2木工培训学校,,答对个词语得1木工培训学校,)
(1)有时候(2)两顿
18. (共4木工培训学校,,写对句得2木工培训学校,)
(1)因此人们大多愿意把书借给我。
(2)我穿着旧棉袍破衣衫,生活在他们木工培训学校,间,点也没有羡慕人家的想法。
19. 幼时借书抄书的勤劳辛苦;成年后从师求学的艰辛。(答对1点,得1木工培训学校,,共2木工培训学校,)
20. 衰和杨时对待老师都是毕恭毕敬。(大意对即可,得1木工培训学校,)
价示例:我赞同这种师生关系。老师是长辈,是学问的传授者,学生对老师毕恭毕敬,学生才会学到更多的东西。
价示例:我不完全赞同这种师生关系。师生应是平等的朋友关系,这样才能沟通心灵,发挥更大的潜能。(能自圆其说,即可得木工培训学校,,共2木工培训学校,)
()21. 苦闷抑郁 动作(2木工培训学校,)
22. (2木工培训学校,)终究会有天乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海。深刻含义:相信有天会战胜重重困难,实现自己的理想抱负。
、木工培训(50木工培训学校,)
23.略
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