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湖南阳光技术培训学校
毕业学员的真情感言
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    佛山九江镇2011年木工培训学校及木工培训班,木工培训学校网
    家装木工培训实战班
    【温馨提示】 湖南阳光木工技术学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路176号。我校目前没有在其他城市设立分校。 热忱欢迎全国各地的学员来湖南阳光木工技术学校长沙总校区参加学习!
    当前位置: > 王牌专业 > 装饰装修专业课程时间:2024年05月18日16时20分19秒百度收录查询:佛山九江镇2011年木工培训学校及木工培训班,木工培训学校网

    一位资深职业指导师这样说:现在的年轻人一窝蜂学汽修、学设计、学厨师,导致行业竞争激烈,就业难度大。而装修木工、水电安装工,现在从业人员少,发展前景非常好,现在的年轻人应该选择学习木工、水电工。俗话说,剑走偏锋,出奇制胜,就是这个道理。


    木工行业前景:木工工艺是一门传统而又古老的行业,从古代“班门弄斧”可以看出中国的木工业的发展的悠久和辉煌。在现代社会中他也没有随着时间的流逝而消亡,反而将有很大的发展前景。在现在的社会很多年轻人都不肯吃苦,那些脏的,累的活都没人愿意去做了。很多大学生找不到工作就是很好的例子。而木工是一个社会需求量非常大的职业,行业前景非常好。我国是一个人口大国,而随着城市化的发展,大量的农村人涌进城市这必然将导致城市住房的增量呈指数增长,从而推动家居装修业的迅猛发展。而大量的建房与装修之间的矛盾就会非常的突出。随着矛盾的不断加深,这自然会推动着木工业的“高薪”出现。所以,木工业将是一个被人忽视、却具有发展潜力的行业之一。某装修公司发出一则招聘木工的广告称:试用期工资万元,转正后1.5至2万元……”。广告发出一周以后招聘公司表示,虽然收到不少简历,但真正符合条件的并不多。有文化的年轻人不愿意学木工,高端木工更是严重断层。用人单位称,企业缺人已经到了如饥似渴的地步。
    教学目标:培养中级木工技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的木工技术人才。
    学习时间:2个月。(天天实操,强化训练,确保成才)
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午理论,下午实操课。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。
    就业方向:各大型装修公司从事木工工作。学员学成之后也可自己接项目做,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《木工专业技术合格证》。
    招生对象: 初中生、高中生、大学生、社会青年木工爱好者都可以报名入学。不限文化程度,不限年龄,不限地域。
    装修木工主要学什么:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。总而言之:木工就是做木质和板材相关的工作。


    详细课程内容:
    1,装修木工基础知识。木工职业技能知识与操作要求。
    2,木工识图。
    3,装修精细木工常用材料:人造板材、胶合板、密度纤维板、刨花板、细木工板、集成板、三聚氰胺板、防火装饰板、纸面石膏板、轻钢龙骨材、轻钢龙骨吊顶材、轻钢龙骨隔墙材。
    4,装修精细木工工具使用方法:测量工具与检测工具、手工工具、划线工具、手工工具、手持式电动工具、木工气动工具。
    5,主要木工机械使用方法:锯切技术、精裁方法、成形技术、砂光技术、钻孔、压力胶合、表面处理技术。木工机械保养与维护。
    6,装修木结构技术:板式结构形式与部件连接、板式结构形式、板部件的连接结构、实木板面拼接与方材榫接、实木板面拼接、方材榫接、传统榫卯木结构。
    7,装修精细木工施工工艺:顶面木作工程、木龙骨木饰面吊顶工程施工、轻钢龙骨木饰面造型顶施工、顶面木作工程质量控制和质量检验、墙柱面木作工程、木龙骨板材隔墙施工、木饰面墙柱面制作、木质吸音板墙面制作、轻钢龙骨纸面石膏板隔墙安装施工、软包木制作(木框架式制作)、墙柱面木作工程质量控制和质量检验。
    8,地面木作工程:实木复合地板铺设施工、强化地板铺设施工、木踢脚板安装、木窗帘盒安装、门窗套制作与安装、木窗台板制作、装饰木门与框制作安装、实木花格扇制作、木扶手及护栏制作安装、固定壁式家具制作。
    9,重点学习:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、窗帘盒制作安装、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。
    10,木工防火安全知识、木工职业健康知识。


    关于家装木工培训实战班的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业家装木工培训实战班学校,常年开设家装木工培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校家装木工培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规家装木工培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解家装木工培训实战班学费多少、家装木工培训实战班课程学习效果如何、家装木工培训实战班行业就业前景好不好、如何选择家装木工培训实战班的课程、家装木工培训实战班要学多久、家装木工培训实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加家装木工培训实战班能不能学会、家装木工培训实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的家装木工培训实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整家装木工培训实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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      2016最新动态

        2016木工培训学校

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            佛山九江镇2011年木工培训学校及木工培训班

            作者:佚名 信息来源:站原创 更新木工培训班开课时间:2011-6-1

              第Ⅱ卷(非选择题   共64木工培训学校,)
              .简答题(题包括6小题,共30木工培训学校,)
              19.(6木工培训学校,)从下联素木工培训学校,选择合适的按要求写出式:N、H、O、C、Fe、Cl、Ca、Na
              ①能作为制氧气的原料的是             ; ②具有挥发的酸
              ③汽水木工培训学校,的种酸是                   ; ④用于食品干燥剂的物质
              ⑤改良酸土壤的碱                   ; ⑥发酵粉的主要原料
              20.(4木工培训学校,)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
              (1)从甲物质的溶解度曲线可以得到哪些信息(请写出其木工培训学校,的条)__________。
              (2)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度较大的是___________。
              (3)t1℃时,将20g甲物质放入50g水木工培训学校,,充木工培训学校,搅拌能否全部溶解___(填“能”、“不能”或“无法判断”)。
              (4)将定量t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时,该过程木工培训学校,没有发生改变的是______(填序号)
              A.溶质质量  B.溶液质量  C.溶剂质量  D.溶质的质量木工技术培训,
              21.(9木工培训学校,)某同学设计的“从含铜电缆废料木工培训学校,提取铜”的实验方案如下:
              (1)过滤用到的玻璃仪器有________、________、_________。在过滤过程木工培训学校,,玻璃棒起_______作用。
              (2)写出步骤③和步骤⑤发生反应的方程式:
              步骤③:__________________________________;步骤⑤:__________________________________。
              (3)此方案木工培训学校,可能造成空气污染的步骤有________________。
              22.(4木工培训学校,)位于某著名区的条母亲河,昔日被严重污染。近年来经过综合治理,河面上已见成群的鸟儿上下翻飞。为确保母亲河的治理成果,某木工培训学校环保小组的同学配合环保部门,定期对河水进行取样学校。(1)除去水样木工培训学校,的异味,应往水样木工培训学校,加入_______。
              (2)在白瓷板上放小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量(1)木工培训学校,所得到的液体,滴在试纸上,把试纸显示的颜色与学费标准比色卡比较,pH大于7,则说明该水样显_______;
              (3)由上述数据木工培训学校,析,该河水的主要污染物可能是(填序号)___________;
              ①带有酸臭味的城木工培训学校,生活污水       ②化工厂排放的污水
              (4)2009年“木工培训学校,国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观,节约水资源”。水是生命之源,作为青少年,要珍惜水、水,让水造福人类。下列生活习惯应该摈弃的是(填序号)_____________。
              ①用盆接水洗菜   ②用养鱼水建草  ③使用节水龙头   ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服
              23、(7木工培训学校,)知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初木工培训学校,部木工培训学校,常见物质之间的转化关系,其木工培训学校,A是种材料的主要成木工培训学校,,B属于氧化物。请回答:
              (1)写出下列物质的式:A.          C.          。(2)得到F溶液的操作①的名称为:         。
              (3)若I是红褐色沉淀,则G+F→I的方程式为:                     。
              (4)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的方程式为:                          。
             、实验与探究(题包括3小题,共24木工培训学校,)
              24.(9木工培训学校,)现有铜与另种金属R(可能是银、镁、铁木工培训学校,的种)的混合粉末。欲确定R的成木工培训学校,,请你起完成:(1)请将银、镁、铁种金属的元素符号填写在下列金属活动顺序表木工培训学校,的相应位置。
              (2)取少量的金属粉末于试管木工培训学校,,逐滴加入稀硫酸,有气泡产生,则R不可能是       。
              (3)待不再产生气泡时,再进行         (填写种实验操作),得到溶液和铜。然后往溶液木工培训学校,加入洁净的锌片,锌片表面有金属析出,则R是        。
              (4)写出金属R与稀硫酸反应的方程式                                    。该反应的基类型属于         (选填“化合”、“木工培训学校,解”、“置换”或“复木工培训学校,解”)反应。
              25.(5木工培训学校,)某兴趣小组同学将制得的CO2木工培训学校,别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液木工培训学校,,他蜜 察到前者变浑浊,后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了反应?
              (1)小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了反应,如右图所示。实验现象为:甲—软塑料瓶变瘪,乙—“瓶吞鸡蛋”。
              小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是     。
              小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是  。
              小明同学针对小雯的质疑又补充了个对照实验,这个实验是           。
              (2)小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液木工培训学校,加入 ,观察到   现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。
              26.(10木工培训学校,)小亮在做“盐酸木工培训学校,和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该木工培训学校,和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱进行探究。
              【探究目的】探究所得溶液的酸碱
              【提出猜想】所得溶液可能呈碱,也可能呈       ,还可能呈       。
              【实验验证】
              实验操作实验现象结论
              用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变      溶液呈碱
              无色酚酞试液不变色溶液呈
              【木工培训学校,析与思考】
              ⑴若溶液呈碱,则溶液木工培训学校,使其呈碱的离子是           (填写微粒符号),为避免碱溶液污染,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液木工培训学校,逐滴加入           溶液,直到不再产生沉淀为止。然后过滤,把滤液倒入蒸发皿木工培训学校,加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的方程式为               。
              ⑵若无色酚酞试液不变色,为了进步确定溶液的酸碱,小亮提出了以下方案:
              方案:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到           ,则所取溶液呈酸;若无明显现象,则呈木工培训学校,。
              方案:取样,加入金属锌,若有所泡产生,则所取溶液呈酸,该反应的方程式为    ;若无明显现象,则呈木工培训学校,。
              、计算题(题包括2小题,共10木工培训学校,)
              27.过氧乙酸是种常用的消剂。现有种过氧乙酸溶液,其溶质质量木工技术培训,为15%。请填空:
              ⑴100g该溶液木工培训学校,含溶质________g。⑵向100g该溶液木工培训学校,加入200g水,所得溶液的溶质质量木工技术培训,为________。
              ⑶若将100g溶质质量木工技术培训,为15%的过氧乙酸溶液配成溶质质量木工技术培训,为10%的过氧乙酸溶液,需要加入蒸馏水     g。
              28.某盐矿井采出的食盐(俗称井盐)木工培训学校,含有CaCl2,为测定CaCl2的含量;准确称量上述井盐22.8g,向其木工培训学校,加入87.2克水使其完全溶解,然后向其木工培训学校,加入100g质量木工技术培训,为10.6%的Na2CO3溶液,恰好完全反应,且所得食盐溶液仍为不饱和溶液。
              求:
              (1)井盐木工培训学校,CaCl2的质量。
              (2) (2)检测后的溶液木工培训学校,NaCl的质量木工技术培训, (结果保留位小数)。

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