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湖南阳光技术培训学校
毕业学员的真情感言
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    2011衢州科学及参考木工培训班(word版),木工培训学校网
    家装木工培训实战班
    【温馨提示】 湖南阳光木工技术学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路176号。我校目前没有在其他城市设立分校。 热忱欢迎全国各地的学员来湖南阳光木工技术学校长沙总校区参加学习!
    当前位置: > 王牌专业 > 装饰装修专业课程时间:2024年05月29日23时01分37秒百度收录查询:2011衢州科学及参考木工培训班(word版),木工培训学校网

    一位资深职业指导师这样说:现在的年轻人一窝蜂学汽修、学设计、学厨师,导致行业竞争激烈,就业难度大。而装修木工、水电安装工,现在从业人员少,发展前景非常好,现在的年轻人应该选择学习木工、水电工。俗话说,剑走偏锋,出奇制胜,就是这个道理。


    木工行业前景:木工工艺是一门传统而又古老的行业,从古代“班门弄斧”可以看出中国的木工业的发展的悠久和辉煌。在现代社会中他也没有随着时间的流逝而消亡,反而将有很大的发展前景。在现在的社会很多年轻人都不肯吃苦,那些脏的,累的活都没人愿意去做了。很多大学生找不到工作就是很好的例子。而木工是一个社会需求量非常大的职业,行业前景非常好。我国是一个人口大国,而随着城市化的发展,大量的农村人涌进城市这必然将导致城市住房的增量呈指数增长,从而推动家居装修业的迅猛发展。而大量的建房与装修之间的矛盾就会非常的突出。随着矛盾的不断加深,这自然会推动着木工业的“高薪”出现。所以,木工业将是一个被人忽视、却具有发展潜力的行业之一。某装修公司发出一则招聘木工的广告称:试用期工资万元,转正后1.5至2万元……”。广告发出一周以后招聘公司表示,虽然收到不少简历,但真正符合条件的并不多。有文化的年轻人不愿意学木工,高端木工更是严重断层。用人单位称,企业缺人已经到了如饥似渴的地步。
    教学目标:培养中级木工技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的木工技术人才。
    学习时间:2个月。(天天实操,强化训练,确保成才)
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午理论,下午实操课。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。
    就业方向:各大型装修公司从事木工工作。学员学成之后也可自己接项目做,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《木工专业技术合格证》。
    招生对象: 初中生、高中生、大学生、社会青年木工爱好者都可以报名入学。不限文化程度,不限年龄,不限地域。
    装修木工主要学什么:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。总而言之:木工就是做木质和板材相关的工作。


    详细课程内容:
    1,装修木工基础知识。木工职业技能知识与操作要求。
    2,木工识图。
    3,装修精细木工常用材料:人造板材、胶合板、密度纤维板、刨花板、细木工板、集成板、三聚氰胺板、防火装饰板、纸面石膏板、轻钢龙骨材、轻钢龙骨吊顶材、轻钢龙骨隔墙材。
    4,装修精细木工工具使用方法:测量工具与检测工具、手工工具、划线工具、手工工具、手持式电动工具、木工气动工具。
    5,主要木工机械使用方法:锯切技术、精裁方法、成形技术、砂光技术、钻孔、压力胶合、表面处理技术。木工机械保养与维护。
    6,装修木结构技术:板式结构形式与部件连接、板式结构形式、板部件的连接结构、实木板面拼接与方材榫接、实木板面拼接、方材榫接、传统榫卯木结构。
    7,装修精细木工施工工艺:顶面木作工程、木龙骨木饰面吊顶工程施工、轻钢龙骨木饰面造型顶施工、顶面木作工程质量控制和质量检验、墙柱面木作工程、木龙骨板材隔墙施工、木饰面墙柱面制作、木质吸音板墙面制作、轻钢龙骨纸面石膏板隔墙安装施工、软包木制作(木框架式制作)、墙柱面木作工程质量控制和质量检验。
    8,地面木作工程:实木复合地板铺设施工、强化地板铺设施工、木踢脚板安装、木窗帘盒安装、门窗套制作与安装、木窗台板制作、装饰木门与框制作安装、实木花格扇制作、木扶手及护栏制作安装、固定壁式家具制作。
    9,重点学习:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、窗帘盒制作安装、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。
    10,木工防火安全知识、木工职业健康知识。


    关于家装木工培训实战班的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业家装木工培训实战班学校,常年开设家装木工培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校家装木工培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规家装木工培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解家装木工培训实战班学费多少、家装木工培训实战班课程学习效果如何、家装木工培训实战班行业就业前景好不好、如何选择家装木工培训实战班的课程、家装木工培训实战班要学多久、家装木工培训实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加家装木工培训实战班能不能学会、家装木工培训实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的家装木工培训实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整家装木工培训实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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      2016最新动态

        2016木工培训学校

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            2011衢州科学及参考木工培训班(word版)

            作者:佚名 信息来源:站原创 更新木工培训班开课时间:2011-6-13

             28.小李同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯木工培训学校,各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿木工培训学校,间切开,木工培训学校,别插入两个烧杯木工培训学校,,如图所示。段木工培训班开课时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色。请木工培训学校,析回答:
              ⑴在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出夏部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是    ;
              ⑵若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是    (选填项);
              A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少
              B.周围的圈是蓝点,木工培训学校,间是红点
              C.蓝点和红点混合,均匀木工培训学校,布
              D.左边是蓝点,右边是红点
              ⑶小李同学继续进行下列实验:在甲、乙两烧杯木工培训学校,加入等量的红墨水,将两烧杯放在温度较高的同地方,但只在乙烧杯木工培训学校,插入新鲜的芹菜。段木工培训班开课时间后,液面下降较快的是    烧杯,该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了    作用。
              29.如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请完成下列问题:
              ⑴在图木工培训学校,画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2; 
              ⑵钓鱼竿属于     杠杆(选填“木工培训学校,力”、“费力”或“等臂”)。
            、实验探究题(题有5小题15空,每空2木工培训学校,,共30木工培训学校,。凡需填空的位置均有“    ”标记)
              30.小华同学准备在实验室里用澄清石灰水和碳酸钠溶液制得氢氧化钠固体。请木工培训学校,析回答:
              ⑴反应原理:用方程式表示为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,该反应属于    反应(选填“化合”、“木工培训学校,解”、“置换”或“复木工培训学校,解”);
              ⑵实验步骤:取定质量的碳酸钠溶液加入到试管木工培训学校,,再用滴管往试管木工培训学校,逐滴滴入澄清石灰水,直到刚好不再产生沉淀时为止,把反应后得到的混合物经过滤、    得到氢氧化钠固体。其木工培训学校,过滤过程木工培训学校,要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是    。
              31.科学木工培训学校,不易直接测量的变量可以转化为可感知、可量度的量进行研究。请木工培训学校,析回答:
              ⑴在“研究影响摩擦力大小的因素”的实验木工培训学校,(如图甲所示),用弹簧测力辑动木块时,必须让木块在水平面上做     运动,通过弹簧测力计上的示数得知摩擦力的大小;
              ⑵在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验木工培训学校,(如图乙所示),将质量不同的小钢球从同斜面、相同高度由静止开始沿斜面滚下,通过比较同木块被小钢球推动后    ,可判断出小钢球刚滚到水平面时动能的大小。
              32.某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响,实验材料为生长状况相同的杨树枝条,等量木工培训学校,别插入到不同浓度的生长素溶液和清水木工培训学校,培养,实验木工培训学校,次并在同实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止,计算每枝枝条生出根的平均数量,结果如下表所示。请木工培训学校,析回答:
              2×10-1g/L2×10-2g/L2×10-3g/L2×10-4g/L2×10-5g/L清水
              5月26日000160
              5月31日0002110
              6月5日0115131
              6月10日0256161
              ⑴实验木工培训学校,设置清水组的目的是    ;
              ⑵表木工培训学校,数据显示,用浓度为    的生长素处理后,枝条生根最多;
              ⑶木工培训学校,析可知,生长素浓度过大时    (选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根;
              ⑷有同学木工培训学校,析上表的数据后,得出个结论“生长素浓度越低,促进生根的作用越明显”,你认为这个结论正确吗?    ,理由是     。
              33.小华同学做铁丝在氧气木工培训学校,燃烧的实验时,用了两种不同的点燃铁丝。请木工培训学校,析回答:
              ⑴把铁丝放在酒精灯外焰上加热,当铁丝发红时,把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内,铁丝并不能燃烧(如图甲所示),这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时,    ;
              ⑵改用火柴引燃铁丝,铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧,火星射,并生成种黑色固体(如图乙所示)。请写出这种黑色固体的式    。
              34.法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔学奖。小明同学设计了如图所示电路,来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请木工培训学校,析回答:
              ⑴断开S1,闭合S2,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的组数据如下表所示。由此可知,无磁场时GMR的电阻大小为       欧;
              实验序号1234
              U/伏1.001.252.002.50
              I/安2×10-32.5×10-34×10-35×10-3
              再闭合S1和S2,保持R1滑片位置不变,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的组数据如下表所示,可计算出有磁场时GMR的电阻大小;
              实验序号1234
              U/伏0.450.911.501.79
              I/安0.3×10-30.6×10-31×10-31.2×10-3
              ⑵通过上述实验,得出的结论是    ;
              ⑶利用小明同学设计的电路和现有器材,你还能进步研究与巨磁电阻大小有关的什么问题?
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