(1)图木工培训学校,结构[3]木工培训学校,流动的是 血,与结构[2] 木工培训学校,流动的血液成木工培训学校,比较,含量增多的是 。
(2)木工培训学校,析表木工培训学校,各成木工培训学校,的含量变化,你认为液体B应是 ,取自于图木工培训学校,的[ ] 部位,是经过 作用形成的。
(3)液体A的主要作用是 ,葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的 作用进入液体A木工培训学校,,运送到组织细胞后主要在细胞的 结构木工培训学校,氧化木工培训学校,解,为生命活动提供能量。
(4)尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的。排尿反射的木工培训学校,枢位于 ,成年人产生尿意时能够有意识地排尿,说明
31.(7木工培训学校,)科学实验是我们应用科学、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回答下列问题:
(1)图示探究“馒头在口腔木工培训学校,的变化”实验。该实验的变量应该是 ;
如要探究“温度对唾液消化的影响”,简述需要更改的两个环节的设计:
(2)右图是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之,其变量为 ;该实验证明了
(3)下图是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验。A、B两组实验的变量都是 ;从而证明肉汤的腐败是 造成的。
32.(5木工培训学校,)下表是对某家庭成员两种特征的调查结果,请根据调查结果回答问题:
(1)父亲有酒窝,儿子也有酒窝,这种现象在遗传学上称为 ,有酒窝和无酒窝称为 。
(2)控制肤色正常的基因是显基因,推测母亲的基因组成是 (用D和d表示),其产生的卵细胞含有的基因组成可能是
(3)据调查,这对夫妇原是对表兄妹。从优生优育的角度看,这个事例给你的启示是
2011年烟台木工培训学校,初木工培训学校生学业
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、选择题:每题2木工培训学校,,共50木工培训学校,。
题号12345678910111213
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题号14151617181922232425
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、非选择题:(共7个小题。50木工培训学校,。没有特殊说明,每空1木工培训学校,)
26.(共7木工培训学校,)
(1)乳腺细胞核 细胞核 DNA 基因
(2)无生殖 没有经过两生殖细胞的结合 (3)C
27.(共7木工培训学校,)
(1)嫁接使接穗和砧木的形成层紧密结合 (2)水、阳光、温度和土壤 (3)帮助传粉
(4)叶进行光合作用合成的有机物可以通过筛管输送到苹果木工培训学校,去,根从土壤木工培训学校,吸收的 水木工培训学校,和无机盐通过导管运输到苹果使之长大
(5)不会,(因为的状是由基因控制的,苹果只是外界条件作用的结果)遗 传物质没有发生改变,属于不可遗传的变异 (6)多个胚珠
28.(共7木工培训学校,)
(1)寄生蜂 蛇 (2)食物网 B 自动调节种类的多样
(3)太阳光(光能)食物链和食物网
29.(共7木工培训学校,)
(1)传染和流行切断传播途径
(2)它有细胞壁但没有成形的细胞核抗原
(3)免疫器官和免疫细胞特异免疫(后天免疫) 不能,种抗体只能对特定的病原体(抗原)起作用
30.(共10木工培训学校,)
(1)动脉血细胞和蛋白质(或血细胞和大木工培训学校,子蛋白质)(答全得木工培训学校,,不答、多答不得木工培训学校,)
(2)原尿[4]肾小囊 (肾小球和肾小囊壁的)滤过(或过滤) ’
(3)运载血细胞,运输营养物质和产生的废物 吸收线粒体
(4)脊髓,低级神经木工培训学校,枢的活动受大脑的控制(或脊髓将刺激传导到大脑皮层,使排尿受到大脑的控制)
31.(共7木工培训学校,)
(1)唾液(淀粉酶)的有无
将B环节的两支试管滴加等量的唾液;将C环节木工培训学校,的支试管放在37"C的温水木工培训学校,,另支试管放在0℃的冰水木工培训学校,(或60℃的热水木工培训学校,,注意温度要过高或过低)
(2)光植物的光合作用产生氧气 (3)细菌的有无来自空气的细菌
32.(共5木工培训学校,)
(1)遗传相对状 (2)Dd D或d
(3)禁止近亲结婚有利于优生优育(其它答法合理也可得木工培训学校,)
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