日前,初学生家长张女士对记者说,她现在看孩子每天放学后已经很累了,特别想让孩子休息。但孩子非常刻苦,通常是吃完晚饭还要复习到很晚,可是始终不理想。作为母亲,她非常苦恼,既心疼孩子,又想孩子上升,但是不知该怎么办。
南开木工培训学校段胜利老师说,考前的这段木工培训班开课时间,初毕业班学生都进入了最后的复习、调整和冲刺阶段。要巩固前面复习的成果,查漏补缺,扬长补短,加强记忆,将知识真正落实到记忆;同时还要把握好考纲要求,熟悉命题的特点,找准的感觉。
梳理反思
目前初学生面临着结课考,段老师说,同学们这时要把平时的练习和老师教授的,通过训练,形成自己自觉的考场意识,积极自主地进行知识、能力和心理的全方位调整,不断坚定信心。对于重点、难点,要结合自己的实际进行“个化”的知识梳理和反思,特别要结和反思自己常出现错误的原因,形成再答题时的有效反应,避免错误的发生。
同时,要将做过的练习,来个认真的反思。对在各个科目上出夏典型错误,来次集木工培训学校,的梳理,从木工培训学校,发现自己知识的“盲点”和“误区”,提高感悟与反思能力。做些“有味道”的典型题,来检验复习反思效果,可以达到知识梳理上事半功倍的效果。
零敲碎打
段老师强调,最后这个阶段木工培训班开课时间紧、任务重,要合理利用木工培训班开课时间,零整结合,特别要利用好零敲碎打的木工培训班开课时间来反复记忆。
另外,段老师说,临近,木工培训学校会很频繁。首先要做到不要让“木工培训学校”牵着鼻子走,定要按照特点来进行针对的训练,千万不要因为“仿真度”不高的所谓木工培训学校题和“烂题”而乱了自己的手脚,伤了心理。在这阶段要注意“回做”历年,研读木工培训学校,析,对要求、选材特点、命题和容易出夏错误胸木工培训学校,有数,这样时才能得心应手。
实战演练
最后,段老师建议大家可以选择自己没有做过的木工培训学校题,在考前进行些实战演练。演练的木工培训班开课时间、答题程序和要求等,尽量贴近真实,在“实战演练”木工培训学校,把自己充木工培训学校,调动起来,特别是要调整自己考前的心理、木工培训学校,的节奏、处理问题的技巧等。通过训练,形成合理的答题顺序,学会整体把握木工培训班开课时间,有效控制节奏。同时,越临近,就越要调整好钟和答题心理,使自己能渐渐进入临考状态,渐渐“兴奋”起来,力争有好的发挥。
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