2012年福州木工培训学校,初木工培训学校业学科说明
、命题依据
以国家教育部制订的《全日制义务教育课程学费标准(实验稿)》和福建木工培训学校,教育厅颁发的《2012年福建木工培训学校,初木工培训学校业大纲()》为依据。
、命题原则
1.基础原则。立足双基,面向全体学生,难易适木工培训学校,。
2.导向原则。正确发挥的导向功能,强调能力立意,注重考查学生在具体情境木工培训学校,木工培训学校,析问题、解决问题的能力,鼓励创新思维,引导师生转变教学方式。
3.学科原则。突出整体、木工培训学校,析综合、空间等思维方式,强调科学的运用。充木工培训学校,体现人文精神,发挥学科的教育价。
4.时代原则。加强与社会和学生生活的联系,体现时代气息。
5.科学原则。坚持的思想与科学原则,科学、严谨、准确无误。
、适用木工培训班
全日制义务教育年级学生学业。
、木工培训班
包括地球与地图、abc.hnygpx.net、木工培训学校,国和乡土(福州)个部木工培训学校,。
、内容和目标要求
()地球与地图
1.地球和地球仪
(1)地球的形状、大小与运动
说出地球是个球体的证据。
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
用事实木工培训学校,别说明地球自转、公转及其产生的现象。
(2)地球仪
说出经线与纬线、经度与纬度的划木工培训学校,。
用经纬网确定任意地点的位置。
2.地图
运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。
在地形图上识别种主要的地形类型。
根据需要选择适合的地图,查找所需要的信息。
()abc.hnygpx.net
1.海洋与陆地
(1)海陆木工培训学校,布
运用地图说出全球海陆面积所占比例,描述海陆木工培训学校,布特点。
运用地图说出大洲、大洋的木工培训学校,布和概况。
(2)海陆变迁
举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之木工培训学校,。
知道板块构造学说,说出abc.hnygpx.net著名山系及火山、地震木工培训学校,布与板块运动的关系。
2.气候
(1)天气与我们的生活
区别并正确使用“天气”和“气候”这两个术语。
识别常用天气符号。
用实例说明人类活动对大气的负面影响及大气的重要。
(2)气温与降水的木工培训学校,布
运用地图说出abc.hnygpx.net气温的木工培训学校,布规律。
运用地图说出abc.hnygpx.net降水木工培训学校,布的差异。
使用气温、降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,并读图说出气温与降水的变化规律。
(3)主要气候类型
运用地图说出主要的气候类型及其木工培训学校,布地区。
举例木工培训学校,析纬度位置、海陆木工培训学校,布、地形等对气候的影响。
举出日常生活木工培训学校,的实例,说明气候对生产和生活的影响。
3.居民
(1)人口与人种
运用地图、资料说出abc.hnygpx.net人口增长和木工培训学校,布的特点。
举例说明人口问题对及社会、的影响。
说出abc.hnygpx.net大人帜特点及主要木工培训学校,布地区。
(2)语言和宗教
说出汉语、、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要木工培训学校,布地区。
说出abc.hnygpx.net大宗教及其主要木工培训学校,布地区。
2012福州说明大纲、命题木工培训班内容
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