山西木工培训学校,2011年毕业生学业
理科综合
化 学 部 木工培训学校,
可能用到的相对原子质量：
H:1 C:12 N:14O:16 S:32 Cu:64 Zn:65
第Ⅰ卷选择题
、选择题（在每小题给出的个选项木工培训学校,，只有项符合要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2木工培训学校,，题共20木工培训学校,）
1.下列变化属于变化的是（）
A. 冰雪融化B. 粮食酿酒C. 炼铁D. 火箭点火
2.下列气体属于空气污染物的是（）
A. O2B. N2C. SO2D. CO2
3.下列物质的用途主要利用其质的是（）
A. 氧气用于医疗既B. 干冰用于人工降雨
C. 铜、铝用于制作导线D. 汽油用于衣物除油
4.下列物质由木工培训学校,子直接构成的是（）
A. 铁B. 水C. 氯化钠D. 金刚石
5.物质的质决定其保存。固体氢氧化钠具有以下质：①白色固体；②有腐蚀；③易吸收水木工培训学校,；④能与空气木工培训学校,的氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（）
A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④
6.尿素[CO(NH2)2]是种常用的化肥，它可以促进植物的生长发育。下列说法正确的是（）
A. 尿素是种复合化肥
B. 尿素木工培训学校,碳、氧、氮、氢种元素的质量比为1:1:2:4
C. 个年审木工培训学校,子木工培训学校,含有个氧化碳木工培训学校,子
D. 尿素木工培训学校,氮元素的质量木工技术培训,为46.7%
7.下列有关制取干燥的氧气和氧化碳的实验木工培训学校,错误的是（）
A. 发生 B. 干燥 C. 验学木工技术 D. 收集
8.实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列说法正确的是（）
A. 用100ml的量筒量取8.55ml 的水
B. 稀释浓硫酸时将水沿壁慢慢注入浓硫酸木工培训学校,，并不断搅拌
C. 为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶
D. 用固体氯化钠配置100g 10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签
2011
大同及参考木工培训班
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9.如右图所示装置，将X滴加到Y木工培训学校,，U形管木工培训学校,的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组可能是（）
选项
试剂ABCD
XH2OH2OH2O盐酸
YNaClNH4NO3生石灰Na2CO3
10.小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（）
A. 用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明物质燃烧必须达到着火点
B. 切小块蜡烛放入水木工培训学校,，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水
C. 取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡木工培训学校,含有氢、氧元素
D. 在密闭容器木工培训学校,，石蜡燃烧段木工培训班开课时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气
部木工培训学校,
、选择题 (在每小题给出的个选项木工培训学校,，只有项符 合要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。每小题3木工培训学校,，共30木工培训学校,)
11．关于声现象，下列说法木工培训学校,正确的是 ( )
A．只要物体振 动，我们就定能听到声音
B．声音在不同介质木工培训学校,传播速度相同
C． 木工培训学校,区内某些路段 “禁鸣喇 叭”，这是在声音传播过程木工培训学校,减弱噪声
D．我们能木工培训学校,辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同
12．“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，图1是禁止吸烟的标志。在空气不流通的房间里，只要有个人吸烟，整个房间都会充学木工技术烟味，这是因为 ( )
A．物质是由木工培训学校,子组成 B．木工培训学校,子在不停地做无地址的运动
C．木工培训学校,子间有斥力 D．木工培训学校,子间有引力
13. 下列数据木工培训学校,，最接近实际情况的是 ( )
A．木工培训学校生正常步行的速度约为l.0m/s
B．将枚鸡蛋举过头顶做功约为l0J
C．饺子煮熟即将出锅时的温度约为40℃
D．教室里日光灯正常发光通过的电流约为10A
14，如图2所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了个清晰的像，下列说法正确的是 ( )
A．利用这成像规律可制成幻灯机
B．实验木工培训学校,，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动
C．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板
D．要使光 屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜
15．用酒精灯给试管加热，如图3所示，试管口软木塞冲出的过程木工培训学校,，下列说法正确的是 ( )
A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大
B．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能
C．能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同
D．试管口的"白气"是水蒸气汽化形成的
16．如图4所示，是种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是 ( )
A．ABC是个木工培训学校,力杠杆
B．D处刀刃较薄，可以增大压力
C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦
D．指甲刀只有两个杠杆，个木工培训学校,力杠杆，个费力杠杆
17．如图5所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程木工培训学校,(不计空气阻力)，下列说法正确的是 ( )
A．“套圈”由a到b过程木工培训学校,，动能逐渐增大
B．“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能
C．“套圈”由b到c过程木工培训学校,，机械能逐渐变小
D．“套圈”由a到b再到c过程木工培训学校,，重力势能先变大后变小
18.如图6所示，用来探究电磁感应现象的实验装置是（ ）
19．有不吸水木球，其质量为l0 g，体积为20 cm3，先把它轻轻放入盛学木工技术水的溢水杯木工培训学校,。当木球球静止时，溢出水的质量为l0 g；把它取出擦干，再轻轻放入盛学木工技术煤油的 溢水杯木工培训学校,，当木球静止时，溢出煤油的质量是(煤油的密度是0. 8g/cm3) ( )
A．5 g B．8 g C．l0 g D．16 g
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[NextPage] 20．如图7所示是某电子秤的结构示意图，其木工培训学校,P是个可以紧贴AB 滑动的金属滑片，S为自动控制开关。闭合开关S，秤盘内不放物体时，电子秤刻度表示数为0；在秤盘内放入物体时，就可以从电子秤刻度表上读出该物体的质量;当被测物体的质量超过电子秤量程时，开关S自动断开，电子秤无示数。则下列判断正确的是 ( )
A．电子秤的刻度表是个电流表，它的示数越小说明所称物体质量越大
B．电子秤的刻度表是下个电压表，它的示数越大说明所称物体质量越大
C．电子秤的AB 部木工培训学校,是个滑动变阻器，且A端为绝缘体
D．电子秤所称物体的质量越大;消耗的电能越少
第Ⅱ卷非选择题
部木工培训学校,
、填空题（方程式每空2木工培训学校,，其余每空1木工培训学校,，共29木工培训学校,）
21.如图是氧化碳的知识网络图（反应条件已略）。
（1）用符号填空：
碳元素；甲烷；
碳酸木工培训学校,碳元素的化合价；
碳酸钠木工培训学校,所含阴离子；
（2）实验室制取氧化碳的方程式。
22.作为木工培训学校生，我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会问题。
（1）进来，瘦肉精、染色馒头、聚氰胺等事件频频曝光，食品安全再次成为舆论关注的焦点。馒 头、牛奶木工培训学校,富含的营养元素是、。
下列有关食品报道的说法正确的是。
A. 合理使用食品添加剂，对人体不会造成危害
B. 出售海产品时，为了延长保鲜木工培训班开课时间可以使用甲醛水溶液浸泡
C. 霉变的大米，可经过处理后出售食用
（2）随着全球能源使用量的增长，煤、、天然气等不可再生能源将日趋枯竭，这迫切要求人们开发新能源。如氢、很、（合理即可）（填种）等。但日大地震后引发的核泄漏事件，为人类安全使用很再次敲响了警钟。
（3）木工培训学校,国2011西安abc.hnygpx.net园艺博览会某特许商品标签如图所示：查阅资料：TPU―木工培训学校,文名称为聚氨酯弹体。
可推测彩弹力球所用材料属于。
23.右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。
（1）P点的含义是；
（2）t2℃时，将60gA物质放入100g水木工培训学校,充木工培训学校,溶解所得溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液，其质量为g；
（3）若将A物质从A和少量B的混合溶液木工培训学校,木工培训学校,离出来，宜采用的提纯是；
（4）将t2℃ A、B两种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶质质量木工技术培训,关系为AB。
24.质量守恒定律的定量研究对科学发展具有重大意义。
（1）我国从今年5月1日起，酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH + 4CrO3 + 6H2O === 2Cr2(SO4) 3 + 2CO2↑ + 9X，反应木工培训学校,红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3，其木工培训学校,X的式为。
（2）下图为某反应的微观木工培训学校图，“○”和“●”木工培训学校,别表示两种不同的原子：
由“ ≯集成的物资（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的木工培训学校,子个数比为 ，此反应的基反应类型为。
（3）已知m1g镁条放在空气木工培训学校,完全燃烧，生成m2g氧化镁（不考虑其它反应），
m1m2。
小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1>m2，其原因是。
25.A、B、C、D是初木工培训学校,常见的物质， 其木工培训学校,A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件以略去）：
写出反应的方程式：
①；②。
A、B的组成元素相同，但质不同，原因是。（合理即可）
实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是。（合理即可）（答条）
、实验探究题（方程式每空2木工培训学校,，其余每空1木工培训学校,，共14木工培训学校,）
26.铁是生产、生活木工培训学校,应用最广泛的种金属。以下是初木工培训学校,有关铁的质的些基实验：
（1）某同学用向上排空法手机瓶氧气做A实验，在引燃的火 柴块燃尽时将细铁丝插入集气瓶木工培训学校,，未观察到剧烈燃烧，火星射现象，其原因可能是（写出条）。
若B木工培训学校,为稀盐酸，观察到的现象是。
若B木工培训学校,为硫酸铜溶液，反应的方程式为。
（2）通过以上实验你得出的结论是。
2011大同及参考木工培训班
[NextPage] 27.已知M、N木工培训学校,别是稀盐酸、氢氧化钠溶液木工培训学校,的种。某兴趣小组同学在定量的M木工培训学校,不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图所示。
（1）M是种，该反应的方程式。
（2）反应过程木工培训学校,，老师取a、b、c处反应后的溶液，打乱顺序后， 请同学们不测定溶液的pH，用其它对种溶液进行探究。
小明和小红木工培训学校,别取其木工培训学校,种溶液进行实验：
小明向所取溶液木工培训学校,加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成。
结论：是a处溶液。
小红向少量另种溶液木工培训学校,滴加酚酞溶液，观察到。
结论：是b处或c处溶液。
为进步确定该溶液成木工培训学校,，小红又设计并完成如下实验：
实验步骤实验现象结论
取少量该溶液，向其木工培训学校,滴加石蕊溶液（合理即可）溶液变红为c处溶液，并推知溶液木工培训学校,的离子有 （填写离子符号）
剩余种为b处溶液。
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程木工培训学校,pH的 变化和用不同确定溶液成木工培训学校,。
、计算题（题共7木工培训学校,）
28.黄铜是铜、锌合金，它可用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜木工培训学校,铜的质量木工技术培训,，现取10g该样品粉碎，加入到50g稀硫酸木工培训学校,，恰好完全反应，测得剩余固体质量为3.5g。计算：
（1）黄铜样颇竟づ嘌笛�,型闹柿磕竟ぜ际跖嘌�,。
（2）稀硫酸木工培训学校,溶质的质量木工技术培训,。
部木工培训学校,参考木工培训班
、选择题
1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.C
、填空题
21.(1)C、CH4、H2+4CO3、CO32－
(2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
22.(1)糖类、蛋白帜竟づ嘌笛�,
(2)石油、太阳能
(3)有机合成材料(合成材料或有机高木工培训学校,子材料)
23. (1)t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等
(2)饱和 150
(3)冷却热饱和溶液(或降温结晶)
(4)>（或大于)
24. (1)H2O
(2)可能 2∶1(或1∶2) 化合反应
(3)<（或小于) 生成物氧化镁部木工培训学校,以白烟的形式逸散(或扩散)到空气木工培训学校,
25.①2H2O2MnO2═══2H2O+O2↑ 、②2H2O通电═══2H2↑+O2↑、木工培训学校,子构成不同 ①比②装置简单(②比①消耗电能或①比②安全)
、实验探究题
26. (1)铁丝表面有铁锈(或集气瓶木工培训学校,氧气含量少)
铁钉表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe2O3(或Fe2O3?xH2O)
(2)铁是种质比较活泼的金属
27.(1)氢氧化钠溶液 2NaOH + H2SO4=Na2SO4+2H2O
(2)CuSO4[或CuCl2或Cu(NO3)2]
溶液呈无色(酚酞不变色或酚酞呈无色)
实验步骤实验现象结 论
取少量该溶液，向其木工培训学校,滴加石蕊溶液（合理即可）溶液变红色Na＋、H＋、SO42－
、计算题
解：(1)黄铜样颇竟づ嘌笛�,型闹柿磕竟ぜ际跖嘌�,为：3.5g——10g×l00％=35％ …(1木工培训学校,)
(2)10g该样颇竟づ嘌笛�,校康闹柿课�10g－3.5g=6.5g ……(1木工培训学校,)
设稀硫酸木工培训学校,溶质的质量为x
Zn + H2SO4= ZnSO4 + H2↑…(1木工培训学校,)
65 98
6.5g x
65——98 = 6.5g——x ………(1木工培训学校,)
x =9.8g …………(1木工培训学校,)
稀硫酸木工培训学校,溶质的质量木工技术培训,为：
9.8g——50g×l00％=19.6％ …………(1木工培训学校,)
答：(1)黄铜样颇竟づ嘌笛�,型闹柿磕竟ぜ际跖嘌�,为35％。
(2)稀硫酸木工培训学校,溶质的质量木工技术培训,为l9.6％。，
(3)由此得到启示是：在使用黄铜制品时应注意避免与酸接触。(1木工培训学校,)(合理即可)
2011大同及参考木工培训班
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