夯实基础,强化记忆。题木工培训学校,对基础知识的考查占到60%左右,这就需要记住大量的基概念和原理、物质的质和用途等等。有些知识必须死记,如:元素符号、化合价、物质的颜色、溶解、物质的质等,而基概念和原理却不能死记,必须理解透彻。近年来,题木工培训学校,对概念、术语等机械记忆的很少,而是重在将概念、原理运用在与有密切联系的生产、生活等实验问题木工培训学校,。如果死记知识,不仅遗忘得快,而且稍变化,同学们就又不知所措了。
加强练习,认真改错。同学们面临的最大敌人就是“遗忘”,要克服遗忘,战胜它的有效武器是“理解”,是“重复”。因此,同学们不要抱怨老师的唠叨,不要抱怨做过的题又再做,更不能抄作业、抄木工培训班。俗坏:“聪明的人不是不犯错误,而是不会在同地方犯同样的错误”。要想迅速提高,最聪明的做法就是:认真改错。不是简单地将A改成C,而是弄清楚A、B、D为什么都不对,而C为什么就对,并找出自己出错的根原因是什么。随后,最好找相似的题进行下强化训练。同学们可在错题的旁边做出记录,每周抽点木工培训班开课时间把错题再过遍。“套木工培训学校题我不能考学木工技术木工培训学校,,但是我过后能改错补为学木工技术木工培训学校,。”如果同学们都能这样想并这样去做的话,结果不言而喻。
对于平时较好的同学来讲,复习主要注意以下几方面:
查缺补漏。不能骄傲,大意失荆州。除准确、熟练掌握概念、原理、规律外,特别注意规律以外的特殊。
选择好练习题。训练答题的规范、准确,以确保时不丢木工培训学校,或少丢木工培训学校,。除了老师布置的作业外,自己在拓展训练时,要注意针对。近年来题新题越来越多,要求越来越高。造成失木工培训学校,的题型有探究实验题、与实际生活、生产联系的简答题,失木工培训学校,原因主要有对实验设计的步骤不正确或不完整,对现象和结论的描述不准确,用语不科学,还有缺乏生活常识等。练习时不仅要注意解题,更要注意答题表达准确、科学、严密、规范。平时上课时注意老师讲时对问题木工培训学校,析的思路、表述时用的用语,还有更简单的就是直接学习参考木工培训班给出的答题模式。2013复习
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