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湖南阳光技术培训学校
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    人教版年级上册教案:动物的运动教案、练习题,木工培训学校网
    家装木工培训实战班
    【温馨提示】 湖南阳光木工技术学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路176号。我校目前没有在其他城市设立分校。 热忱欢迎全国各地的学员来湖南阳光木工技术学校长沙总校区参加学习!
    当前位置: > 王牌专业 > 装饰装修专业课程时间:2024年05月20日17时11分59秒百度收录查询:人教版年级上册教案:动物的运动教案、练习题,木工培训学校网

    一位资深职业指导师这样说:现在的年轻人一窝蜂学汽修、学设计、学厨师,导致行业竞争激烈,就业难度大。而装修木工、水电安装工,现在从业人员少,发展前景非常好,现在的年轻人应该选择学习木工、水电工。俗话说,剑走偏锋,出奇制胜,就是这个道理。


    木工行业前景:木工工艺是一门传统而又古老的行业,从古代“班门弄斧”可以看出中国的木工业的发展的悠久和辉煌。在现代社会中他也没有随着时间的流逝而消亡,反而将有很大的发展前景。在现在的社会很多年轻人都不肯吃苦,那些脏的,累的活都没人愿意去做了。很多大学生找不到工作就是很好的例子。而木工是一个社会需求量非常大的职业,行业前景非常好。我国是一个人口大国,而随着城市化的发展,大量的农村人涌进城市这必然将导致城市住房的增量呈指数增长,从而推动家居装修业的迅猛发展。而大量的建房与装修之间的矛盾就会非常的突出。随着矛盾的不断加深,这自然会推动着木工业的“高薪”出现。所以,木工业将是一个被人忽视、却具有发展潜力的行业之一。某装修公司发出一则招聘木工的广告称:试用期工资万元,转正后1.5至2万元……”。广告发出一周以后招聘公司表示,虽然收到不少简历,但真正符合条件的并不多。有文化的年轻人不愿意学木工,高端木工更是严重断层。用人单位称,企业缺人已经到了如饥似渴的地步。
    教学目标:培养中级木工技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的木工技术人才。
    学习时间:2个月。(天天实操,强化训练,确保成才)
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午理论,下午实操课。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。
    就业方向:各大型装修公司从事木工工作。学员学成之后也可自己接项目做,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《木工专业技术合格证》。
    招生对象: 初中生、高中生、大学生、社会青年木工爱好者都可以报名入学。不限文化程度,不限年龄,不限地域。
    装修木工主要学什么:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。总而言之:木工就是做木质和板材相关的工作。


    详细课程内容:
    1,装修木工基础知识。木工职业技能知识与操作要求。
    2,木工识图。
    3,装修精细木工常用材料:人造板材、胶合板、密度纤维板、刨花板、细木工板、集成板、三聚氰胺板、防火装饰板、纸面石膏板、轻钢龙骨材、轻钢龙骨吊顶材、轻钢龙骨隔墙材。
    4,装修精细木工工具使用方法:测量工具与检测工具、手工工具、划线工具、手工工具、手持式电动工具、木工气动工具。
    5,主要木工机械使用方法:锯切技术、精裁方法、成形技术、砂光技术、钻孔、压力胶合、表面处理技术。木工机械保养与维护。
    6,装修木结构技术:板式结构形式与部件连接、板式结构形式、板部件的连接结构、实木板面拼接与方材榫接、实木板面拼接、方材榫接、传统榫卯木结构。
    7,装修精细木工施工工艺:顶面木作工程、木龙骨木饰面吊顶工程施工、轻钢龙骨木饰面造型顶施工、顶面木作工程质量控制和质量检验、墙柱面木作工程、木龙骨板材隔墙施工、木饰面墙柱面制作、木质吸音板墙面制作、轻钢龙骨纸面石膏板隔墙安装施工、软包木制作(木框架式制作)、墙柱面木作工程质量控制和质量检验。
    8,地面木作工程:实木复合地板铺设施工、强化地板铺设施工、木踢脚板安装、木窗帘盒安装、门窗套制作与安装、木窗台板制作、装饰木门与框制作安装、实木花格扇制作、木扶手及护栏制作安装、固定壁式家具制作。
    9,重点学习:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、窗帘盒制作安装、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。
    10,木工防火安全知识、木工职业健康知识。


    关于家装木工培训实战班的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业家装木工培训实战班学校,常年开设家装木工培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校家装木工培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规家装木工培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解家装木工培训实战班学费多少、家装木工培训实战班课程学习效果如何、家装木工培训实战班行业就业前景好不好、如何选择家装木工培训实战班的课程、家装木工培训实战班要学多久、家装木工培训实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加家装木工培训实战班能不能学会、家装木工培训实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的家装木工培训实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整家装木工培训实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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        2016木工培训学校

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            人教版年级上册教案:动物的运动教案、练习题

            作者:佚名 信息来源:站原创 更新木工培训班开课时间:2011-9-1

            内容预览:
            第章   动物的运动和行为
            第节  动物的运动
              【教学目标】:
              1.说明动物的运动依赖于定的结构。
              2.说出运动对动物生存的意义。
              【教学重点和难点】:
              1、理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点。
              2、理解运动对动物生存的重要意义。
              3、根据素材木工培训学校,析晚,进行探究学习。
              【课前准备】:
              1.准备多种动物运动方式的视频资料。
              2.准备运动系统各成木工培训学校,的挂图、模型或标。
              3.肌肉骨骼运动的课件。  
              【课时安排】:1课时
              【教学过程设计】
              教师:我们先来看组录像。
              录像:播放多种动物的运动录像。
              教师:刚才大家看到的动物所进行的这系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是动物的行为。而动物的行为常常表现为各式各样的运动。今天我们就来学习第章动物的运动和行为。
              (板书,第章 动物的运动和行为)
              教师:你们已经了解了许多动物的运动方式,但你知道动物是怎样完成这些动作的吗?
              (板书,第节 动物的运动)
              学生:(随意地猜测)
              教师:现在请你把自己作为个研究对象,来研究下动作是怎样完成的。先做个简单的屈肘和伸肘动作,想想,这个动作有哪些结构参与了?
              学生:回答问题
                   (板书,、运动系统的组成)
              教师:同学们能看到胳膊弯过来了,就能断定谁参与了?
              学生:骨
              教师:屈肘时摸摸你的上臂前面有什么变化?
              学生:变硬变结实了。
              教师:变结实的是什么?
              学生:肌肉
              教师:人体的运动系统就是由骨骼和肌肉组成的。
                   (板书,运动系统由骨骼和肌肉组成)
              教师:下面请大家观察骨骼模型,关节的挂图,想想,人身上的关节是多是少?关节对骨的运动有什么意义?
              展示:人体骨骼模型和关节挂图 (学生可以到讲台前动动骨骼模型,以感受关节木工培训学校,布得普遍)
              学生:1、探究活动:关节的结构和功能
              人身上有很多关节。关节比较灵活,使骨的运动速度能加快。
              教师:那动物呢?尤其是哺乳动物是不是也这样?
              学生:对。
              教师:刚才我们看到了骨的位置变化产生运动,但骨身是不能运动的,是谁让它运动的呢?
              展示:屈肘的模型或课件
              学生:是肌肉
              教师:骨骼肌是如何带动关节运动的呢?骨骼肌在骨上的木工培训学校,布有什么特点?
              学生:2、探究活动:肌肉在骨骼上的木工培训学校,布特点
              学生:骨骼肌至少要跨过个关节。
              教师:那、关节和肌肉是怎样协调配合的呢?
              (、骨、关节和肌肉的协调配合)
              录像:再演示模型或课件
              教师:个运动至少要有哪些肌肉参与?它们是如何协调统的?请大家再做几次屈肘和伸肘动作。
              学生:学生做动作,体会伸肌和屈肌的协作配合
              教师:与骨相连的肌肉是有两组,它们互相配合完成动作。
              教师:是谁让它们配合得如船契?当神经系统出现问题时,骨骼肌的活动将会受到影响,如运动失调和瘫痪等。可见,运动并不是仅靠运动系统就能完成的,它还需要神经系统的控制和调节。
              (板书,、运动受神经系统的控制和调节)
              教师:当你做剧烈运动时,你的身体往往会伴有哪些变化?
              学生:呼吸加快,心跳加速,出汗等
              教师:这能说明什么问题?
              学生:运动还需要多个系统的配合才能完成。
              教师:在青春期同学们的运动系统进入了迅速发展的阶段,怎样做才能使你们的骨更强壮、关节更灵活、肌肉更发达健美呢?
              学生:多参加家装木工锻炼。
              教师:对动物来说,运动能力的强弱意味着什么呢?
              学生:思考、讨论
              教师:对动物来讲,它们的肌肉越发达,跑得越快,得到食物或避开敌人的机会就越多,这样的动物就会更适应于。
                   (板书,、动物运动的重要意义)
              结:
              教师:今天我们知道了运动系统是由什么组成的?
              学生:骨骼和骨骼肌。
              教师:你能用句话概括骨、关节和肌肉在运动木工培训学校,的作用吗?
              教师与学生:肌肉接受神经传来的兴奋,收缩,牵引所附着的骨绕着关节产生运动。
              教师:动物的运动依赖于定的结构基础,这个结构基础就是?
              学生:运动系统。
              教师:但动物在运动的过程木工培训学校,,还要受神经系统的控制,也需要其他许多系统的协调配合,这就体现了体的整体和统。对动物来讲,有了发达的运动能力,才能更好地生存下来,适应复杂多变的。

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