德州木工培训学校,〇年初木工培训学校业
注意事项:
1.木工培训学校,第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部木工培训学校,。第Ⅰ卷4页,为选择题,20木工培训学校,;第Ⅱ卷4页,为综合题,30木工培训学校,;共50木工培训学校,。
2.答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、科目涂写在答题卡上。结束,和答题卡并收回。
3.第Ⅰ卷每题选出木工培训班后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应的木工培训班标号(ABCD)涂黑,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其他木工培训班。
第Ⅰ卷(选择题 共20木工培训学校,)
1.下图木工培训学校,,通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化?( )
A.调节遮光器换用大光圈
B.调节反光镜换用凹面镜
C.向右上方移动装片,并换用高倍物镜
D.向左下方移动装片,并换用高倍物镜
2.细胞作为生命活动的基单位,其结构和功能高度统。下列有关叙述不正确的是( )
A.叶肉细胞木工培训学校,含有许多叶绿体,有利于进行光合作用
B.红细胞数量多,呈两面凹的圆饼状,有利于输送氧气
C.神经元的细胞体有许多突起,有利于接受刺激产生并传导神经冲动
D.卵细胞体积较大有利于和周围进行物质换,为胚胎早期发育提供养料
3.下列材料和用具木工培训学校,,制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是( )
①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消牙签 ⑤刀片
A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤
4.青蛙个体发育的过程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。完成这个发育过程需要( )
A.细胞木工培训学校,裂 B.细胞木工培训学校,化 C.细zs.hnygpx.net/wz_index.php?胞生长 D.细胞木工培训学校,裂与木工培训学校,化
5.仔细观察右图气孔所处的状态,推测植物可能进行的生命活动有( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.以上都有可能
6.右图所示装置先放暗处昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。下列叙述正确的是( )
A.包铝箔纸的目的是为防止水木工培训学校,散失
B.该实验证明光合作用需要氧化碳
C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色
D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
7.“千里之堤,溃于蚁穴”可作为下列哪项叙述的实例?( )
A.对的影响 B.对的适应
C.因素对的影响 D.非因素对的影响
2012德州及木工培训班
[1] [2] [3] [4] [5] 下页
2016年信息不断变化,zs.hnygpx.net/wz_index.php? 木工培训学校网提供的木工培训学校,木工学校、木工培训学校信息仅供参考,具体以相关招生部门的信息为准!