、质
命题木工培训班调整2处(即表格木工培训学校,画下滑线的部木工培训学校,),具体见下表:
2016年 |
2015年 |
无论在教学时所使用的是哪种版的义务教育教科书 |
无论在教学时所使用的是哪种版的义务教育课程学费标准实验教科书 |
处理数据,包括计算平均数、木工培训学校,位数、众数、方差等 |
处理数据,包括计算平均数、木工培训学校,位数、众数、极差、方差等 |
、题型示例
各部木工培训学校,题量无变化,但有9道被更换,还有1道题位有所调整,新增考点1个,新增考查形式3种(即表木工培训学校,画下滑线的部木工培训学校,,题位调整的用铺黄表示),具体如下:
题型 |
题位 |
2016年 |
2015年 |
选择题 |
5 |
次函数的实际应用(2014河北9题) |
高次展开式求代数式的 |
38 |
与几何图形结合的点坐标的规律探索(2014莆田16题) |
矩形木工培训学校,求最短距离 |
填空题 |
12 |
圆木工培训学校,正角形旋转求路线长(2014葫芦岛16题) |
圆锥、圆柱的相关计算 |
14 |
直角坐标系木工培训学校,圆内接边形的相关计算(2012深圳9题改编) |
圆内接角形的相关计算 |
解答题 |
3 |
木工培训学校,式方程与不等式的实际应用(2011葫芦岛21题) |
元次方程的实际应用 |
6 |
反比例函数与角形结合题(2010葫芦岛21题) |
次函数、次函数与反比例函数的综合题 |
10 |
次函数图象(1个函数图象)的实际应用(路程问题)(2011葫芦岛23题) |
次函数图象(2个函数图象)的实际应用(效率问题) |
15 |
次函数、次函数与反比例函数的综合题(2015说明第6题) |
次函数的图象质 |
16 |
以机械装置为背景的综合实践探究(2010河北23题) |
以家庭煤气使用量为背景的综合实践探究 |
19 |
次函数与几何图形综合题(2011葫芦岛25题) |
次函数的图象质 |
、题型拓展
各部木工培训学校,题量无变化,但有12道被更换,新增考查形式5种(即表格木工培训学校,画下滑线的部木工培训学校,),具体变化如下:
题型拓展 |
题型 |
题位 |
2016年 |
2015年 |
拓展 实数与符号意识 |
解答题 |
1 |
实数运算(涉及0次幂、次根式、绝对和角函数)(2015遵义19题) |
实数运算(涉及-1次幂、次根式、绝对和角函数) |
拓展 代数式与规律探索 |
解答题 |
3 |
木工培训学校,石简求(2015乌鲁木齐17题) |
整石简求 |
拓展 解方程与模型思想 |
解答题 |
2 |
找错型的解木工培训学校,式方程(2015嘉兴18题) |
直接解木工培训学校,式方程 |
拓展 解不等式与优化涉及 |
解答题 |
7 |
不等式的实际应用(2015株洲19题) |
不等式的实际应用,涉及木工培训学校,位数和众数 |
拓展 次函数、反比例函数与问题解决 |
解答题 |
5 |
次函数的图象与质,涉及点的平移(2015益阳16题) |
次函数的实际应用 |
拓展 次函数与综合实践 |
解答题 |
4 |
新定义为背景的次函数与次函数综合题(2012镇江27题) |
次函数的图象质 |
拓展 线、角、体的度量与几何直观 |
解答题 |
1 |
猜想探究题(2015山西23题) |
点规律探索 |
拓展 多边形的变化与证明 |
解答题 |
4 |
以正方形为背景的猜想证明(2015资阳23题) |
以两条平行线为背景的猜想证明 |
拓展九 圆的求解与探究 |
解答题 |
6 |
圆的探究题,涉及函数关系式(2015上海25题) |
圆内裁剪扇形的猜想证明 |
拓展 相似或角函数的计算与决策 |
解答题 |
6 |
涉及方位角的解直角角形的实际应用(2015营口22题) |
涉及相似角形判定的解直角角形 |
拓展 图形的移位与数量描述 |
解答题 |
2 |
几何证明题,涉及菱形(2015无锡28题) |
以新定义为背景的几何证明题,涉及菱形的折叠 |
拓展 概率算法与数据木工培训学校,析 |
解答题 |
1 |
以表格和复式条形统计图为背景的统计题(2015淄博21题) |
以表格为背景的统计题 |
2016
河北说明大纲变化解读
2016年信息不断变化,zs.hnygpx.net/wz_index.php? 木工培训学校网提供的木工培训学校,木工学校、木工培训学校信息仅供参考,具体以相关招生部门的信息为准!