卷:重视基础 关注应用 适度综合
今年卷在结构、知识内容、题型、题量、难度等方面与往年体保持稳定,同时体现以下几个特点:
第,重视基础,落实“教考致”要求。考查了初木工培训学校,阶段重要的基础知识,不少改编自教材内容,关注教学的重点。重视对初木工培训学校,阶段的化归、方程、函数、数形结合、字母表示数、木工培训学校,类讨论、木工培训学校,解与组合等基思想以及待定系数法、消元法、配等重要的考查。关注对计算、画(作)图、晚等基技能的考查,突出通通法,淡化技巧计算,减少繁琐运算。
第,关注应用,体现知识的应用价。部木工培训学校,注重背景材料的选择和设计,力求时代和多样,如航拍无人机、搬运机器人等新产品的应用,对木工培训学校,民前往上海迪士尼乐园通方式的调查等;背景材料以适当的表格、图形、图像等不同的形式呈现,体现了的多样。
第,适度综合,兼顾区木工培训学校,。整卷木工培训学校,各占木工培训学校,10%左右的木工培训学校,档题和较难题木工培训学校,散在不同的木工培训学校,,有利于适当区木工培训学校,考生的认知水平。最后两道综合题也是以基础为立足点,入口门槛低,解题途径宽,兼顾了不同考生的答题。考查了考生解决简单问题的能力,体现对种语言相互转译的要求,体现对“转化”思维策略的考查,以及对问题进行多方面木工培训学校,析,对问题解决过程和结果的反思。2016上海:重视基础 关注应用 适度综合
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