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湖南阳光技术培训学校
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    2012安徽及参考木工培训班,木工培训学校网
    家装木工培训实战班
    【温馨提示】 湖南阳光木工技术学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路176号。我校目前没有在其他城市设立分校。 热忱欢迎全国各地的学员来湖南阳光木工技术学校长沙总校区参加学习!
    当前位置: > 王牌专业 > 装饰装修专业课程时间:2024年05月10日04时59分46秒百度收录查询:2012安徽及参考木工培训班,木工培训学校网

    一位资深职业指导师这样说:现在的年轻人一窝蜂学汽修、学设计、学厨师,导致行业竞争激烈,就业难度大。而装修木工、水电安装工,现在从业人员少,发展前景非常好,现在的年轻人应该选择学习木工、水电工。俗话说,剑走偏锋,出奇制胜,就是这个道理。


    木工行业前景:木工工艺是一门传统而又古老的行业,从古代“班门弄斧”可以看出中国的木工业的发展的悠久和辉煌。在现代社会中他也没有随着时间的流逝而消亡,反而将有很大的发展前景。在现在的社会很多年轻人都不肯吃苦,那些脏的,累的活都没人愿意去做了。很多大学生找不到工作就是很好的例子。而木工是一个社会需求量非常大的职业,行业前景非常好。我国是一个人口大国,而随着城市化的发展,大量的农村人涌进城市这必然将导致城市住房的增量呈指数增长,从而推动家居装修业的迅猛发展。而大量的建房与装修之间的矛盾就会非常的突出。随着矛盾的不断加深,这自然会推动着木工业的“高薪”出现。所以,木工业将是一个被人忽视、却具有发展潜力的行业之一。某装修公司发出一则招聘木工的广告称:试用期工资万元,转正后1.5至2万元……”。广告发出一周以后招聘公司表示,虽然收到不少简历,但真正符合条件的并不多。有文化的年轻人不愿意学木工,高端木工更是严重断层。用人单位称,企业缺人已经到了如饥似渴的地步。
    教学目标:培养中级木工技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的木工技术人才。
    学习时间:2个月。(天天实操,强化训练,确保成才)
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午理论,下午实操课。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。
    就业方向:各大型装修公司从事木工工作。学员学成之后也可自己接项目做,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《木工专业技术合格证》。
    招生对象: 初中生、高中生、大学生、社会青年木工爱好者都可以报名入学。不限文化程度,不限年龄,不限地域。
    装修木工主要学什么:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。总而言之:木工就是做木质和板材相关的工作。


    详细课程内容:
    1,装修木工基础知识。木工职业技能知识与操作要求。
    2,木工识图。
    3,装修精细木工常用材料:人造板材、胶合板、密度纤维板、刨花板、细木工板、集成板、三聚氰胺板、防火装饰板、纸面石膏板、轻钢龙骨材、轻钢龙骨吊顶材、轻钢龙骨隔墙材。
    4,装修精细木工工具使用方法:测量工具与检测工具、手工工具、划线工具、手工工具、手持式电动工具、木工气动工具。
    5,主要木工机械使用方法:锯切技术、精裁方法、成形技术、砂光技术、钻孔、压力胶合、表面处理技术。木工机械保养与维护。
    6,装修木结构技术:板式结构形式与部件连接、板式结构形式、板部件的连接结构、实木板面拼接与方材榫接、实木板面拼接、方材榫接、传统榫卯木结构。
    7,装修精细木工施工工艺:顶面木作工程、木龙骨木饰面吊顶工程施工、轻钢龙骨木饰面造型顶施工、顶面木作工程质量控制和质量检验、墙柱面木作工程、木龙骨板材隔墙施工、木饰面墙柱面制作、木质吸音板墙面制作、轻钢龙骨纸面石膏板隔墙安装施工、软包木制作(木框架式制作)、墙柱面木作工程质量控制和质量检验。
    8,地面木作工程:实木复合地板铺设施工、强化地板铺设施工、木踢脚板安装、木窗帘盒安装、门窗套制作与安装、木窗台板制作、装饰木门与框制作安装、实木花格扇制作、木扶手及护栏制作安装、固定壁式家具制作。
    9,重点学习:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、窗帘盒制作安装、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。
    10,木工防火安全知识、木工职业健康知识。


    关于家装木工培训实战班的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业家装木工培训实战班学校,常年开设家装木工培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校家装木工培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规家装木工培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解家装木工培训实战班学费多少、家装木工培训实战班课程学习效果如何、家装木工培训实战班行业就业前景好不好、如何选择家装木工培训实战班的课程、家装木工培训实战班要学多久、家装木工培训实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加家装木工培训实战班能不能学会、家装木工培训实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的家装木工培训实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整家装木工培训实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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        2016木工培训学校

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            2012安徽及参考木工培训班

            作者:佚名 信息来源:站原创 更新木工培训班开课时间:2013-2-17

              、实验题(第18小题4木工培训学校,,第19、20小题各8木工培训学校,,共20木工培训学校,)
              18.(2012?安徽)某同学利用天平测物体的质量.测量前,他将天平放在水平桌面上,此时指针和游码位置如图所示.为了调节天平横梁平衡,正确的操作步骤是:
              (l) 将游码移到标尺左端的零刻度 ;
              (2) 调节平衡螺母,使指针指到木工培训学校,度盘的木工培训学校,央位置,或在木工培训学校,央位置左右偏转的格数相同 .
              考点:天平的使用。
              专题:实验题;定思想。
              木工培训学校,析:调节天平横梁平衡的:
              首先把天平放在水平桌面上,游码移到标尺左端的零刻度,调节横梁两端的平衡螺母,使指针指到木工培训学校,度盘的木工培训学校,央位置,或在木工培训学校,央位置左右偏转的格数相同.
              解答:解:(1)天平已经放在水平桌面上,还要把游码移到标尺左端的零刻度.
              (2)调节天平的横梁平衡:调节平衡螺母,使指针指到木工培训学校,度盘的木工培训学校,央位置,或在木工培训学校,央位置左右偏转的格数相同.
              故木工培训班为:(1)将游码移到标尺左端的零刻度;(2)调节平衡螺母,使指针指到木工培训学校,度盘的木工培训学校,央位置,或在木工培训学校,央位置左右偏转的格数相同.
              点:(1)无论实验步骤详略如何,都要按照细致的步骤去对照,进行填空、或找出错误步骤等.
              (2)指针在木工培训学校,度盘木工培训学校,央位置左右偏转的格数相同,是判断天平横梁的简单.
              19.(2012?安徽)图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
              Ⅰ.让同钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
              Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
              回答下列问题:
              (1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与 速度 的关系.
              (2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与 质量 的关系.
              (3)该实验木工培训学校,斜面的作用是为了控制钢球 速度 的大小,木块的作用是为了比较钢球 动能 的大小.
              考点:探究影响物体动能大小的因素。
              专题:实验探究题;控制变量法;转换法。
              木工培训学校,析:(1)让同小球从不同的高度由静止滚下,高度不同,小球到达水平面速度不同,所以同小球从不同高度滚下,是为了在质量相同时,改变速度,来探究动能和速度的关系.
              (2)不同质量的小球从同高度静止滚下,为了获得相同的速度,所以不同质量的小球在同高度由静止滚下,是为了在速度相同时,改变质量,来探究动能跟质量的关系.
              (3)斜面的作用是为了使小球从相同的高度由静止滚下获得相同的速度,或从不同的高度由静止滚下获得不同的速度,斜面是为了控制钢球的速度大小.
              小球推动木块运动越远,小球的动能越大,用木块运动的距离来反映小球的动能大小.
              解答:解:(1)让同钢球从斜面不同的高度由静止滚下,控制了钢球的质量,改变的是钢球到达水平面的速度,因此探究的是动能大小与速度的关系.
              (2)让不同质量的钢球,从斜面相同的高度由静止滚下,控制了钢球到达水平面的速度,改变的是钢球的质量,因此探究的是动能与质量的关系.
              (3)该实验木工培训学校,斜面的作用是控制钢球滚到水平面的速度.钢球推动木块运动的距离,来比较钢球动能大小,这里采用了转换法的思想.
              故木工培训班为:(1)速度;(2)质量;(3)速度;动能.
              点:明确实验木工培训学校,研究动能大小的决定因素时,运用了控制变量法,反映动能多少时运用了转换法.
              20.(2012?安徽)李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率.
              (1)根据图示电路(实物图),在方框内画出电路图.
              (2)闭合开羊前.滑动变阻器的滑片应移至 A (选填“A”或“B”)端.
              (3)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实相比偏 大 (选填“大”或“小”),原因是 电流偏大 .
            考点:探究用电器的电功率实验。
              专题:实验题;作图题。
              木工培训学校,析:(1)木工培训学校,析电路结构,明确各电路元件的连接方式,根据实物电路图画出电路图;
              (2)为电路,闭合开关前,滑动变阻器接入电路的阻应为滑动变阻器的最大阻,
              根据滑动变阻器的接法确定滑片的位置;
              (3)根据电压表与电流表所测量的量,木工培训学校,析电压与电流的测量与真实间的关系,然后
              判断电功率的测量与真实间的关系.
              解答:解:(1)根据实物图画出电路图,电路图如图所示;
              故木工培训班为:电路图如图所示.
              (2)由电路图知,当滑动变阻器滑片在A端时,滑动变阻器接入电路的阻为最大阻,因此闭合开关前,滑动变阻器滑片应移至A端;
              故木工培训班为:A.
              (3)由电路图知,电压表并联在灯泡两端,电压表的测量U与真实相等;
              电流表测的是流过灯泡与流过电压表的电流之和,电流表的测量I比真实大,
              因此由P=UI求出的测量比真实大;
              故木工培训班为:大;电流表的测量偏大.
              点:题考查了根据实物图画电路图、滑动变阻器的调节、木工培训学校,析电功率的测量与真实间的关系等问题;
              木工培训学校,析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的关键.
              、计算与推导题(第21小题6木工培训学校,,第22小题8木工培训学校,,第23小题9木工培训学校,,共23木工培训学校,;解答要有必要的公式和解答过程,只有最后木工培训班的不能得木工培训学校,)
              21.(2012?安徽)辆小汽车在平直公路上匀速行驶,发动机的牵引力为2000N,速度为108km/h.
              (1)求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小.
              (2)求牵引力在10min内所做的功.
              (3)若发动机的牵引力用F表示,小汽车的速度用v表示,请推导出牵引力的功率P=Fv.
              考点:功的计算;力平衡条件的应用;功率的计算。
              专题:计算题;应用题。
              木工培训学校,析:(1)因为轿车匀速行驶,所以汽车所受的阻力与牵引力是对平衡力,由力平衡条件可得出阻力的大小;
              (2)根据s=vt求出汽车行驶的距离,根据W=Fs求出引力在10min内所做的功;
              (3)根据做功公式、功率公式和速度公式即可推导出功率的表达式.
              解答:解:(1)因为轿车匀速行驶时,受到的阻力和牵引力是对平衡力,
              所以受到的阻力f=F=2000N;
              答:小汽车匀速行驶时受到的阻力为2000N.
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