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湖南阳光技术培训学校
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    2013福建木工培训学校,大纲,木工培训学校网
    家装木工培训实战班
    【温馨提示】 湖南阳光木工技术学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路176号。我校目前没有在其他城市设立分校。 热忱欢迎全国各地的学员来湖南阳光木工技术学校长沙总校区参加学习!
    当前位置: > 王牌专业 > 装饰装修专业课程时间:2024年05月18日21时36分33秒百度收录查询:2013福建木工培训学校,大纲,木工培训学校网

    一位资深职业指导师这样说:现在的年轻人一窝蜂学汽修、学设计、学厨师,导致行业竞争激烈,就业难度大。而装修木工、水电安装工,现在从业人员少,发展前景非常好,现在的年轻人应该选择学习木工、水电工。俗话说,剑走偏锋,出奇制胜,就是这个道理。


    木工行业前景:木工工艺是一门传统而又古老的行业,从古代“班门弄斧”可以看出中国的木工业的发展的悠久和辉煌。在现代社会中他也没有随着时间的流逝而消亡,反而将有很大的发展前景。在现在的社会很多年轻人都不肯吃苦,那些脏的,累的活都没人愿意去做了。很多大学生找不到工作就是很好的例子。而木工是一个社会需求量非常大的职业,行业前景非常好。我国是一个人口大国,而随着城市化的发展,大量的农村人涌进城市这必然将导致城市住房的增量呈指数增长,从而推动家居装修业的迅猛发展。而大量的建房与装修之间的矛盾就会非常的突出。随着矛盾的不断加深,这自然会推动着木工业的“高薪”出现。所以,木工业将是一个被人忽视、却具有发展潜力的行业之一。某装修公司发出一则招聘木工的广告称:试用期工资万元,转正后1.5至2万元……”。广告发出一周以后招聘公司表示,虽然收到不少简历,但真正符合条件的并不多。有文化的年轻人不愿意学木工,高端木工更是严重断层。用人单位称,企业缺人已经到了如饥似渴的地步。
    教学目标:培养中级木工技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的木工技术人才。
    学习时间:2个月。(天天实操,强化训练,确保成才)
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午理论,下午实操课。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。
    就业方向:各大型装修公司从事木工工作。学员学成之后也可自己接项目做,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《木工专业技术合格证》。
    招生对象: 初中生、高中生、大学生、社会青年木工爱好者都可以报名入学。不限文化程度,不限年龄,不限地域。
    装修木工主要学什么:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。总而言之:木工就是做木质和板材相关的工作。


    详细课程内容:
    1,装修木工基础知识。木工职业技能知识与操作要求。
    2,木工识图。
    3,装修精细木工常用材料:人造板材、胶合板、密度纤维板、刨花板、细木工板、集成板、三聚氰胺板、防火装饰板、纸面石膏板、轻钢龙骨材、轻钢龙骨吊顶材、轻钢龙骨隔墙材。
    4,装修精细木工工具使用方法:测量工具与检测工具、手工工具、划线工具、手工工具、手持式电动工具、木工气动工具。
    5,主要木工机械使用方法:锯切技术、精裁方法、成形技术、砂光技术、钻孔、压力胶合、表面处理技术。木工机械保养与维护。
    6,装修木结构技术:板式结构形式与部件连接、板式结构形式、板部件的连接结构、实木板面拼接与方材榫接、实木板面拼接、方材榫接、传统榫卯木结构。
    7,装修精细木工施工工艺:顶面木作工程、木龙骨木饰面吊顶工程施工、轻钢龙骨木饰面造型顶施工、顶面木作工程质量控制和质量检验、墙柱面木作工程、木龙骨板材隔墙施工、木饰面墙柱面制作、木质吸音板墙面制作、轻钢龙骨纸面石膏板隔墙安装施工、软包木制作(木框架式制作)、墙柱面木作工程质量控制和质量检验。
    8,地面木作工程:实木复合地板铺设施工、强化地板铺设施工、木踢脚板安装、木窗帘盒安装、门窗套制作与安装、木窗台板制作、装饰木门与框制作安装、实木花格扇制作、木扶手及护栏制作安装、固定壁式家具制作。
    9,重点学习:吊顶、衣柜、橱柜、灶台、石膏板隔墙、贴木地板、包门头、包门套(包括做门)、窗帘盒制作安装、造型墙、电视装饰背景制作、木作地台、装饰酒柜、书桌、书柜、安装木质装饰线、护墙板等十六种家装木工技术。
    10,木工防火安全知识、木工职业健康知识。


    关于家装木工培训实战班的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业家装木工培训实战班学校,常年开设家装木工培训实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校家装木工培训实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规家装木工培训实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解家装木工培训实战班学费多少、家装木工培训实战班课程学习效果如何、家装木工培训实战班行业就业前景好不好、如何选择家装木工培训实战班的课程、家装木工培训实战班要学多久、家装木工培训实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加家装木工培训实战班能不能学会、家装木工培训实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的家装木工培训实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整家装木工培训实战班实战班课程内容有重要的参考作用!
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        2016木工培训学校

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            2013福建木工培训学校,大纲

            作者:佚名 信息来源:站原创 更新木工培训班开课时间:2013-3-16

             

             

             

             

             

             

             

            质 物质的形态和变化 1.能用语言、文字或图表描述常见物质的特征。
            能从生活和社会应用的角度,对物质进行木工培训学校,类。 A
            B
              2.有估某些物质对人和的积极和消极影响的意识。尝试与同学流对当地资源利用及改进的意见。 D

              3.能区别固、液和气种物态。
            能描述这种物态的基特征。 B
            A
              4.能说出生活木工培训学校,常见的温度。了解液体温度计的工作原理。
            会测量温度。
            尝试对温度问题发表自己的见解。 A
            C
            D
              5.通过实验探究物态变化过程。
            尝试将生活和自然木工培训学校,的些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 D
            B
              6.能用水的态变化解释自然界木工培训学校,的些水循环现象。
            有节约用水的意识。 B
            D
             物质属 7.能描述物质的些属。
            尝试将这些属与日常生活木工培训学校,物质的用途联系起来。 A
            B
              8.初步认识质量的概念。
            会测量固体和液体的质量。 A
            C
              9.通过实验理解密度的概念。
            尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活木工培训学校,些与密度有关的现象。 D B
            B
            C
              10.了解物质的属对进步的影响。 A D
             物质的结构和尺度 11.知道物质是由木工培训学校,子和原子组成的。 A
              12.了解原子的核式模型。
            了解人类探索微观abc.hnygpx.net的历程,并认识到这种探索将不断深入。 A
            D
              13.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 A D

              14.对物质abc.hnygpx.net从微观到宏观的尺度有大致的了解。 A
             新材料及其应用 15.初步了解半导体的些特点。
            了解半导体材料的发展对社会的影响。 A
            D
              16.初步了解超导体的些特点。
            了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。 A
            D
              17.初步了解纳米材料的应用和发展前景。 A D
              18.有和合理利用资源的意识。 D

            用 多种多样的运动形式 19.能用实例解释机械运动及其相对。 B
              20.能从生活、自然木工培训学校,的些简单热现象推测木工培训学校,子的热运动。
            初步认识宏观热现象和木工培训学校,子热运动的联系。 B
            A
              21.能用实验证实电磁相互作用。
            能举例说明电磁波在日常生活木工培训学校,的应用。 D
            A
              22.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道abc.hnygpx.net处于不停的运动木工培训学校,。 A

             机械
            运动
            和力 23.能根据日常经验或自然现象粗略估测木工培训班开课时间。会使用适当的工具测量木工培训班开课时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。 C

              24.能用速度描述物体的运动。
            能用速度公式进行简单计算。 A
            B
              25.通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道力平衡条件。了解物体运动状态变化原因。
            会测量力的大小。 A

            C
              26.通过实验探究,理解物体的惯。
            能表述牛顿第定律。 D B
            A
              27.通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。 D C
              28.通过实验探究,学习压强概念。
            能用压强公式进行简单计算。
            知道增大和减小压强的。了解测量大气压强的。 D
            B
            A
              29.通过实验探究,认识浮力。
            经历探究浮力大小的过程。
            知道物体浮沉的条件。知道阿基米德原理。 D A
            D
            A
              30.通过实验探究,初步了解流体压强与流速的关系。 D A
             声

            光 31.通过实验探究,初步认识声产生和传播条件。
            了解乐音特。了解现代技术木工培训学校,与声有关的应用。知道防治噪声的途径。 D A
            A
              32.通过实验,探究光在同种均匀介质木工培训学校,的传播特点。
            探究并了解光的反射和折射的规律。 D
            D A
              33.通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。
            探究并知道凸透镜成像规律。
            认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。了解凸透镜成像的应用。 D
            D A
            A
              34.通过观察和实验,知道白光是由色光组成的。
            比较色光混合与颜料混合的不同现象。 D A
            B
              35.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播木工培训学校,的作用。 A
             电

            磁 36.通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向。 D
              37.通过实验,了解通电导线在磁场木工培训学校,会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系。 D A

              38.通过实验,探究导体在磁场木工培训学校,运动时产生感应电流的条件。 D
              39.知道光是电磁波。知道电磁波在真空木工培训学校,的传播速度。 A
              40.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 A D

             

             

             

             

             

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