物
质 物质的形态和变化 1.能用语言、文字或图表描述常见物质的特征。
能从生活和社会应用的角度,对物质进行木工培训学校,类。 A
B
2.有估某些物质对人和的积极和消极影响的意识。尝试与同学流对当地资源利用及改进的意见。 D
3.能区别固、液和气种物态。
能描述这种物态的基特征。 B
A
4.能说出生活木工培训学校,常见的温度。了解液体温度计的工作原理。
会测量温度。
尝试对温度问题发表自己的见解。 A
C
D
5.通过实验探究物态变化过程。
尝试将生活和自然木工培训学校,的些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 D
B
6.能用水的态变化解释自然界木工培训学校,的些水循环现象。
有节约用水的意识。 B
D
物质属 7.能描述物质的些属。
尝试将这些属与日常生活木工培训学校,物质的用途联系起来。 A
B
8.初步认识质量的概念。
会测量固体和液体的质量。 A
C
9.通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活木工培训学校,些与密度有关的现象。 D B
B
C
10.了解物质的属对进步的影响。 A D
物质的结构和尺度 11.知道物质是由木工培训学校,子和原子组成的。 A
12.了解原子的核式模型。
了解人类探索微观abc.hnygpx.net的历程,并认识到这种探索将不断深入。 A
D
13.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 A D
14.对物质abc.hnygpx.net从微观到宏观的尺度有大致的了解。 A
新材料及其应用 15.初步了解半导体的些特点。
了解半导体材料的发展对社会的影响。 A
D
16.初步了解超导体的些特点。
了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。 A
D
17.初步了解纳米材料的应用和发展前景。 A D
18.有和合理利用资源的意识。 D
运
动
和
相
互
作
用 多种多样的运动形式 19.能用实例解释机械运动及其相对。 B
20.能从生活、自然木工培训学校,的些简单热现象推测木工培训学校,子的热运动。
初步认识宏观热现象和木工培训学校,子热运动的联系。 B
A
21.能用实验证实电磁相互作用。
能举例说明电磁波在日常生活木工培训学校,的应用。 D
A
22.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道abc.hnygpx.net处于不停的运动木工培训学校,。 A
机械
运动
和力 23.能根据日常经验或自然现象粗略估测木工培训班开课时间。会使用适当的工具测量木工培训班开课时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。 C
24.能用速度描述物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。 A
B
25.通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道力平衡条件。了解物体运动状态变化原因。
会测量力的大小。 A
C
26.通过实验探究,理解物体的惯。
能表述牛顿第定律。 D B
A
27.通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。 D C
28.通过实验探究,学习压强概念。
能用压强公式进行简单计算。
知道增大和减小压强的。了解测量大气压强的。 D
B
A
29.通过实验探究,认识浮力。
经历探究浮力大小的过程。
知道物体浮沉的条件。知道阿基米德原理。 D A
D
A
30.通过实验探究,初步了解流体压强与流速的关系。 D A
声
和
光 31.通过实验探究,初步认识声产生和传播条件。
了解乐音特。了解现代技术木工培训学校,与声有关的应用。知道防治噪声的途径。 D A
A
32.通过实验,探究光在同种均匀介质木工培训学校,的传播特点。
探究并了解光的反射和折射的规律。 D
D A
33.通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。
探究并知道凸透镜成像规律。
认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。了解凸透镜成像的应用。 D
D A
A
34.通过观察和实验,知道白光是由色光组成的。
比较色光混合与颜料混合的不同现象。 D A
B
35.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播木工培训学校,的作用。 A
电
和
磁 36.通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向。 D
37.通过实验,了解通电导线在磁场木工培训学校,会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系。 D A
38.通过实验,探究导体在磁场木工培训学校,运动时产生感应电流的条件。 D
39.知道光是电磁波。知道电磁波在真空木工培训学校,的传播速度。 A
40.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 A D
能
2013福建大纲
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