22.木工培训。(60木工培训学校,)
清以:“心木工培训学校,有支欢滥歌”为题写篇文章。
要求:①将抄写在答题卡上;
②除诗歌、剧以外文体不限;
③不要少于600字;
④文木工培训学校,不要出现(或暗示)人的姓名、校名;
⑤卷而整洁.书写工整。
2012苏州木工培训学校,木工培训班
1.①烁②浑③闲④易
3.①不耻下问②悠然见南山③长风扑会有时④览众山小杜甫⑤柳暗花明又村游山西村⑥白露为霜在水方⑦大漠孤烟直⑧受任于败军之际
4.①首先变成个花容月貌的女子,来山上送饭还愿:接着变成个老妇人前来寻找女儿;最后变成个老公公前来寻看女儿和妻子。
②在格列佛的手掌上跳舞;在格列佛的头发里捉迷藏。
5.例:苏州是个悠久、通便利、发达的城木工培训学校,。
6 .B 7 .C
8.例:“苔痕上阶绿,草色入帘青”,用苔痕、草色的青翠,表现的清幽,可见陋军不陋。
9.刘禹锡追求安贫览的精神境界:欧阳修追求与民同滥政治理想。
10①丢了只羊,为什么追它的人这么多?②我们不知道往哪边追,所以就回来了。
11.是为了刻画梅雨潭周围的,代梅雨潭绿的原因,衬托梅雨潭令人惊诧的绿。
12.用拟人的手法,赋予水花以生命,写出了水花的轻盈可爱,富有情趣,更显出了我的喜爱之情。
13.①两个观察点:是山边:是亭边。②抒写出了惊诧、赞美、神往之情。
14.因为个有千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话,来就该有的礼
貌,现在社会上却普遍缺失。
15.①持反对的态度,为新人类打抱不平。②作者认为有人早己有了不讲礼貌的行为(早着了先鞭),却把问题归咎于新人类是不合理的。
16.举例论证(事实论证);论证了不讲礼貌的恶习会流布全abc.hnygpx.net。
17.快手刘对我的发现感到惊奇,接着想到了应对办法却故弄玄虚,成功表演后显得木工培训学校,得意。
15.承起上文,代了我的离开,收束对快手刘的回忆;引出下文,为再次见到快手刘做铺垫。暗示随着木工培训班开课时间的流逝,快手刘人生际遇将发生改变。
19.帮助快手刘完成戏法,摆脱窘态,让孩子们相信快手刘的戏法,不再为难他。表现了我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。zs.hnygpx.net/wz_index.php?
20.第①句表现了快手刘表演成功后神气足;第②句木工培训学校,快手刘近乎在哀求,显得底气不足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良;也使人感到快手刘手脚渐渐不灵,状况大不如前。
21.“快手刘”是小说主人公的绰号,他始终是我心木工培训学校,“名副其实的快手刘”,以“快手刘”为题,可以代人物身份,暗示人物遭遇,凸显人物特点,也更能表现我对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。
22.木工培训(略)
2012苏州及木工培训班
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