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13、(3木工培训学校,)“我”和家萱都制作了让自己母亲“安心”的各种证明。
14、(3木工培训学校,)甲句“张张.小心地”这些词,使描写更细腻,更能表达“我”的理解、无奈等复杂心理。(大意写出即可)
15、(3木工培训学校,)烘托散步特殊的气氛以及衬托“我”当时难以言喻的痛处。(大意写出即可)
16、(3木工培训学校,)“散步”这细节是文章主题的集木工培训学校,体现,前面大量的篇幅都是为这细节作铺垫,以“散步”为题,
文章构思显得更巧妙。 (大意写出即可)
17、(3木工培训学校,)示例:文看似浅显,却蕴含深意,不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱,也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考。
、古诗文阅读(20木工培训学校,)
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18、(2木工培训学校,)远处群山若隐若现,像 画轴般横在天地间;忽有白鸥翩翩飞来,给人带来吟诗的雅兴。
19、(2木工培训学校,)愉悦、快乐。(大意写出即可)
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20、 (4木工培训学校,)( 1 )长,高(2)穿戴(3)躺着休息,睡觉(4)偏爱
21、(2木工培训学校,)城北的徐公,是齐国的美男子。
22、(3木工培训学校,)头脑清醒,有自知之明。(大意写出即可)
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23、(3木工培训学校,)(1)处所(2 )依附,依靠(3)知道,明白
24、 (2 木工培训学校,) B
25.(2木工培训学校,)示例:劝告人们要自主自强,不要依附他人,以免受制受辱。
示例:说明爱与恨、祸与福相互倚伏,相互转化的道理。(大意写出即可)
、写作(45木工培训学校,)
略 书写(4木工培训学校,)
2012金华及木工培训班
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