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2012年苏教版年级上册第次月题（带木工培训班）
说明：卷共大部木工培训学校,22题，木工培训学校,100木工培训学校,，答题木工培训班开课时间120木工培训学校,钟。
、积累与运用。（共23木工培训学校,）
（）积累。（共16木工培训学校,）
1、channel_keylink> href=>
target=>_blank>>阅读下列语段，把其木工培训学校,加点啄注音和拼音所表示的汉字依次填在括号内。（4木工培训学校,）
优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng( ) ( )和理想，凝( )聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读优秀的文学作品，对了解，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是件大有裨( )益的事情。
2、默写。（8木工培训学校,，每句1木工培训学校,）
（1）然而当初她的芽儿， ， 。
（2）淡白的花儿，和青年说：“ ”。
（3）东风不与周郎便， 。
（4）门前流水尚能西， 。
（5） ，风正帆悬！
（6）舟已行矣，而剑不行， ， ？
3、名著阅读。（4木工培训学校,）
①请用简要的语言说说汤姆索亚在坟场上看到的幕。（2木工培训学校,）
_________________________________________________________________
②你觉得汤姆索亚是个好孩子吗？请说明理由。（2木工培训学校,）
_________________________________________________________________
（）运用（共7木工培训学校,）
4．你学完第单元后，对文学吁样的感受，请仿照下面的例句，把你对文学的感受写出来。（3木工培训学校,）
例句：文学是天空，只要你飞翔，你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。
， ， 。
5．下列两个句子都有语病，请在原句木工培训学校,直接修改（4木工培训学校,）
（1）在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。
（2）木工培训学校生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。
、阅读理解（共47木工培训学校,）
（）阅读《次北固山下》诗，回答问题。（5木工培训学校,）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
6. “以小景传大景”的两句诗是： （2木工培训学校,）
7. “海日生残夜，江春入旧年”历来脍炙人口，被誉为“妙绝千古”。请作赏析。（3木工培训学校,）
（）古文阅读（13木工培训学校,）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之木工培训学校,，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，木工培训学校,罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
8.解释下列加点词语（4木工培训学校,）
先自度其足 木工培训学校,罢
至之木工培训学校, 遂不得履
9.指出下列句子木工培训学校,的通假字并解释。（2木工培训学校,）
而置之其坐 ____同____，_______________。
反归取之 ____同____，_______________。
10.翻译下面的句子。（2木工培训学校,）
宁信度，无自信也。
11.此文channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写郑人时运用了 和 两种channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写，表现了郑人 的格特点。（3木工培训学校,）
12.请你再写出两个带“履”啄成语：
____________、____________ （2木工培训学校,）
（）阅读《青果果，紫果果》，完成后面的。(13木工培训学校,)
青果果，紫果果
①立夏过，桑园里跑进去几个孩子就再也看不见了。孩子们棵棵巡过来，巡过去，寻找紫了身子的桑果，妈妈在外边喊做事了，不出声，可心急，红了身子的也塞进嘴去，红桑果怎经得起嚼呢，碰上舌头牙根就冕水了，再恋也只好吐出口。好不容易寻上棵不长叶子只结大果的，那是嫁接未成的野桑，会连几天都去看望，看它青的变红，红的变紫，紫的变黑。桑果发紫的时候，学校也开始午睡了，那边紫果果枝头眺呀眺，这边身子困在教室里躁呀躁，怎么睡得着呢？“老师，我要小便”，教室门出，跑步飞进“根据地”，不知不觉就忘了小便究竟应该多长木工培训班开课时间，返回教室的时候，老师的脸早拉成马脸：“嗯，你小便能把嘴唇都小便紫了？”还是让紫果果打了“小报告”，站半节课那是最轻的惩罚了。
②不过，喂是断定桑果树是最喜欢孩子的，要不，为什么是在我们最馋的时候果子结得那么甜？为什么是把身子压得那么低，让每双小手都够得着？为什么谁家树上的桑果都可以采而不算偷？还长得那么小巧，小小的手采下来塞进小小的嘴里，口个。
③有同学馋我说，要吃桑果还不容易，去大河沿，爬上树就能吃饱。我记牢了这句话，不过，那是“妇姑荷箪食，童稚携壶浆”的季节，谁的手上都有事做。放学，我约了黑皮，背上猪草筐，做个眼神给妈妈，示意外出打猪草，获批准，直奔大河沿。果不其然，远远的，小同伴早已到了，那时野桑排，比我们门前的高大多了，傍着水斜着身子倾向河心，红果果紫果果像春节门前的鞭炮，串串缀遍枝头。枝桠全不刁钻，我和黑皮脚弹就到了树上，这里桑果都紫成黑的了，我俩像鸡啄米样尽情尽兴起来。会，黑皮说瞧你嘴唇，我说瞧你舌头，哈哈大笑，真的是孙悟空钻进蟠桃园了，痛快！
④ “站牢呵，当心掉进河里。”桑树下个锄地老人笑眯眯地朝我们说。原来我们只顾巧取豪夺，忘了树边的蚕豆地和蚕豆边上刚放藤的南瓜，蚕豆踏歪了，南瓜墩踩蹋了，老人正在给板结了的土重新刨松。“上西边去采，那棵树上桑果更好。”老人不怪我们，还关照我们，真是天下的大好人，下树，赶另棵，逮更大更甜的，把口袋装学木工技术，把隔天的也储备上。
⑤那天，我们真的快活死了，可打的猪草呢？猪草棵也没进筐。口袋里的桑果，上树下树早成了渣，挤出的果汁把裤子染成了“花脸大侠”，回家结结实实挨了顿揍。揍了又怎样呢？此后数年，我和黑皮还是每年必去“蟠桃园”。
⑥后来晓得，这些野桑都是那锄地的韩老大的，他熊3个，茅屋3间，独居河边。熊仨心肠好，但饭量大，再勤快也撑不好人门头，熊仨木工培训学校,吃俭用齐心协力，腾出两间茅屋给老，讨了个瞎子女人，老大老两个鳏夫（guān fū，老而无妻的人）合住。我直搞不清楚那排只结果子不长桑叶的野桑为什么直不锯掉，为什么我们踩板了他的地他还是笑眯眯的，原来他，青果果日子里藏了颗紫果果心。
13、第2节说“喂是断定桑果树是最喜欢孩子的”的依据是什么？（4木工培训学校,）
14、联系文段第4节和第6节思考木工培训学校,析，说说韩老大是个怎样的人（2木工培训学校,）。
15、品析语言。(5木工培训学校,)
①文木工培训学校,第1节和第5节木工培训学校,加点茨竟づ嘌笛�,案莸亍薄ⅰ绑刺以啊备髦甘裁吹胤剑俊�(2木工培训学校,)
②请从修辞手法的角度赏析第3段木工培训学校,的划线句。（提示：先指明所用修辞，然后结合句子具体木工培训学校,析其作用，最后表明作者情感，3木工培训学校,）
16、体会第节“真是孙悟空钻进蟠桃园了！”句所表达的思想感情。 (2木工培训学校,)
（）阅读《真正的慷慨》文，回答下列问题。（16木工培训学校,）
(○)(1)场龙卷风袭击了我们家附近的座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸上张特别的照片触动了我的心。照片上，个年轻的女人站在座完全被毁坏的房屋前面，个岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有个小女孩用手抓着妈妈的裙裾，眼睛盯着镜头，目光里充学木工技术了慌乱和恐惧。在相关的文章木工培训学校,，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们衣服的尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。
(○)(2)我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的对7岁的双胞胎儿子——布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们木工培训学校,享。”我从阁楼上拿下3只大盒子放在地板上。当男孩子们和我起把些罐装食品和其他些不易腐坏的食物、肥皂等装进其木工培训学校,只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西——她爱极的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后个吻，然后，将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”
(○)(3)梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个小女孩带去快滥。”
(○)(4)我突然意识到，任何个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是个3岁的孩子希望把个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。
(○)(5)男孩子们惊讶地张大了嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放到盒子里。
(○)(6)我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色夹克衫从那个放着衣服的盒子里拿出来，然后把上个星期刚买的件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我样喜欢它。
17.通读全文，文题“真正的慷慨”的含义是“ ”（用文木工培训学校,原文概括channel_keylink> href=>>填空）。（2木工培训学校,）
18.文木工培训学校,哪些事件体现了人物“真正的慷慨”？试举例说明。（3木工培训学校,）
答：譬如：
19．联系文木工培训学校,每个人物在捐出自己东西时的表情、动作和语言，举例木工培训学校,析其内在的思想感情。（4木工培训学校,）（1）例如： 。
（2）木工培训学校,析： 。
20．品味文木工培训学校,第⑤、⑥两段木工培训学校,画横线的句子，揣摩人物的心理并回答下列问题。（每小题2木工培训学校,，计4木工培训学校,）（1）第⑤段木工培训学校,男孩们之所以“惊讶地张大了嘴巴”，是因为 。
（2）第(○)(6)段木工培训学校,“我”之所以将旧夹克衫换成了新的夹克衫，是因为 。
21.从文木工培训学校,他们“真正的慷慨”的举动木工培训学校,，你联想到了什么？（3木工培训学校,）
答：
、channel_keylink> href=>>木工培训（共30木工培训学校,）
22．那次，我 了
要求：①先将补充完整，然后channel_keylink> href=>>木工培训；②文体不限，不少于500字；③文木工培训学校,不能出现真实的校名和人名。
参考木工培训班：
3、印第安乔杀死有仇的鲁滨逊医生 嫁祸到神志不清的波特身上
4、示例：文学是海洋，只要你探索，你就会领略到它的深邃与奇妙。（格1木工培训学校,，结构相同即可。）
5、把“和错误”去掉。 把“理解”和“阅读”对调位置。
7、度：量长短 罢：结束，散了 之：到……去 遂：终于。
8、“坐”同“座”，座位 “反”同“返”，返回
9、我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
10、动作和语言描写 固执、迂腐
11、略
13、木工培训班有个要点：在我们最馋的时候桑果结得那么甜；桑果把树枝压得那么低，让每双小手够得着；小孩采别人家的桑果不会被认为是偷；桑果长得小，刚好口个。
木工培训学校,学费标准：答对个要点给全木工培训学校,，答对两点扣1木工培训学校,，答对点扣2木工培训学校,。
14、韩老大腾出房给熊娶媳妇。他为了孩子们能吃到又大又甜的桑果，而不锯掉野桑。孩子采桑果时，踩板他的地，踩坏了他的庄稼，他不仅不生气，还关照孩子们。由此可见，他是个淳朴善良有爱心的勤劳的农村老人。
木工培训学校,学费标准：木工培训学校,析出人物格特征1木工培训学校,，能联系短文1木工培训学校,。
15、1）“根据地”指桑园；“蟠桃园”指大河沿。
2）运用比喻修辞手法，把桑果比作鞭炮，写出了桑果结的多，在“鞭炮”前加上“春节时”，表现了作者见到那么多桑果时的欢滥竟づ嘌笛�,那椋脖硐至俗髡吆⑻崾倍陨９南舶椤４吮扔餍蜗笸ㄋ祝虾⒆有睦硖卣鳌�
木工培训学校,学费标准：第小题词2木工培训学校,；第小题第3木工培训学校,。
16、以★悟空”自比，表现了作者在尽情尽兴地吃紫桑果时的快乐学木工技术足的心情。
17、把自己最珍爱的东西给予别人（2木工培训学校,）
18、(○)(1)梅格安将自己最喜欢的布娃娃捐出来 (○)(2)布兰德拿出来最喜欢的圣斗士 (○)(3)布雷德拿出他的宝贝火柴盒汽车 (○)(4)“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐出来……（3木工培训学校,。任选其）
19、（1）梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪 （2）说明梅格安虽然珍爱自己心爱的布娃娃，但为燎个小女孩快乐，她还是毅然决然地捐出来了。反映了她无私的爱心（每小题3木工培训学校,，计6木工培训学校,。也可以举其它人的例子）
20、（1）他们被梅格安无私的举动和爱心深深的触动和启发 （2）“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我”希望“那个年轻女人”也如“我”样生活得幸福美好（每小题3木工培训学校,，计6木工培训学校,）
21、比如：(○)(1)联想到人与人之间美好的情愫 (○)(2)只要人人奉献点爱，abc.hnygpx.net将变得更精材竟づ嘌笛�,�3木工培训学校,。木工培训班不唯，只要符合文内容和学生心理即可）
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