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育英木工培训学校2011-2012年度第学期第次月考
初
（学木工技术木工培训学校,150木工培训学校, 木工培训班开课时间120木工培训学校,钟）
亲爱的同学，如果把这份比作片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风扑，你定能收获无限风光。
、语言积累与运用。（35木工培训学校,）
1、请用正楷字将下面句话正确、端正、整洁地抄写在方格内。（2木工培训学校,）
那 里 学木工技术 装 生 命 的 酒 酿 ， 它 张 学木工技术 了 帆 向 前 进 。
2、给加点字注音或根据拼音写汉字（4木工培训学校,）（1） 伫（ ）立 （2） 迸（ ）溅 （3） chuò_______泣 （4）盘qiú_________卧龙
3、请选出下列加点字注音全对的组（ ） （2木工培训学校,）
A. 隐秘（mì ） 瞬间（shùn） 嶙峋 (xún) 头晕目眩（xuán）
B. 收敛（liàn） 宽恕 (shù) 卑微（beī） 聒聒（guō）
C．洗濯（zhuó） 扒窃（pá） 姊妹（zǐ） 厄运（è ）
D．倔强（jué ） 痴想（zhī） 缀连(zhuì) 伶仃（dīng）
4、认真、细心的同学，你能找出下列词语书写有错的项吗？（ ）（2木工培训学校,）
A、暄腾 纳罕 诱惑 突如其来 B、痴想 隐秘 铁青 绝处逢生
C、窖藏 玷污 嬉戏 得失之患 D、点缀 风韵 闲适 怡然自得
5、我们在学了课上的词语后，有个同学用个成语各造了个句子，你认为下列成语使用不当的项是（ ）（3木工培训学校,）
A、这突如其来的灾难打倒了他。B、命运捉弄人,不到最后关头决不给你绝处逢生的机会。
C、他终于浪子回头，改邪归正了。D、小宝宝听了妈妈的故事后恍然大悟的睡着了。
6、下列病句修改不正确的是（ ）（3木工培训学校,） A. 上木工培训学校以来，他—直始终参加学校田径队训练。修改：删去“直”，或删去“始终”。 B. 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：删去“通过”，或删去“使 C. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 修改：将“健壮”改为“充沛” D. 我们要利用切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 修改：将“切”放到“人类的”后面。
7、 根据下面句子的特点，再续写句。（2木工培训学校,） 知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九”的人越来越少；_______________________，________________________________________。
8、仿写：要求格式相似，意境和谐。（4木工培训学校,）例句：是杯滴滴香浓的咖啡，令人意犹未尽；是_______________________，令人_______________________；是_______________________，令人_______________________。9、口语寄竟づ嘌笛�,＃�3木工培训学校,）假如放晚学后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能鹊他及时回家。你是这样说服的：____________________________________________________
10、按要求默写（10木工培训学校,）
（1） ， 。万籁此都寂，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》）
（2）、 ，志在千里， ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（3）、《过故人庄》channel_keylink> href=>
target=>_blank>>描写农村优美风光的诗句是： ， 。
（4）、我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）、 ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）
（6）、请你写出课外积累的带“花”啄两句诗 ， 。
、文言文channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读，完成做题。（18木工培训学校,）
童 趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其雾，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空木工培训学校,，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐木工培训学校,，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其木工培训学校,，怡然自得。
日，见虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖癞虾蟆，舌吐而虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊。神定，捉虾蟆，鞭数，驱之别院。
11、解释下列句木工培训学校,加点的茨竟づ嘌笛�,＃�4木工培训学校,）
A、项为之强 B、果如鹤唳云端
C、作青云白鹤观 D、又留蚊于素帐木工培训学校,
12、把下列句子翻译成现代汉语（2木工培训学校,）
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空木工培训学校,
②盖癞虾蟆，舌吐而虫尽为所吞
13、从语段木工培训学校,找出个至今还保留在现代汉语木工培训学校,的成语。（3木工培训学校,）
答： 、 、 。
14、作者围绕“ ”，写了童年时 件趣事。（3木工培训学校,）
15、下列句子木工培训学校,加点的“之”字，意义与用法都与“见藐小之物必细察其雾”木工培训学校,的“之”相同的项是（2木工培训学校,）（ ）
A、使之冲烟而飞 B、鸣观之，兴正浓 C、故时有物外之趣 D、项为之强
16、文章要告诉我们个什么道理？对你有什么启示？（4木工培训学校,）
答：道理：
启示：
、课内现代文channel_keylink> href=> target=>_blank>>阅读：阅读下面文段，做题。（22木工培训学校,）
走步，再走步
木工培训班开课时间木工培训学校,秒地过去，暮色开始合。在片寂静木工培训学校,，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬 崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有道 淑光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的淑光照着我。>下来吧，孩子，>他带着安慰的口气说，>晚饭做好了。>
>我下不去！>我哭着说，>吾掉下去，吾摔死的！>
>听我说吧，>我父亲说，>不要想着距离有多远。你只要想着你是在走小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？>
我慢慢地把身体移过去。>看见了。>我说。
>好，>他对我说，>现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下步。听我的话。>
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且木工培训学校,踩到了它。我顿时有了信心。>很好，>我父亲叫道 ，>现在移动右脚，把它移到右边稍低点的地方，那里在另外个落脚 点。>我双照着做了，我的信心大增。>我能办得到的。>我想。
我每次只移动小步，慢慢爬下悬崖。最后，我脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 强壮的手臂木工培训学校, 。我先是啜泣了会儿，然后，我产生种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的小步，走了这步再走下步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
17、选文开始的景物channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写有什么作用？（3木工培训学校,）
18、根据课文内容channel_keylink> href=>>填空：（3木工培训学校,）
>我>爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得小步，“ ”，第步成功，“ ”，第步成功，“ ”。这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付切。
19、明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？（4木工培训学校,）
20、个孩子都能爬上崖顶，而>我>只能爬到木工培训学校,之高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?文章多处有伏笔，请举出来。（4木工培训学校,）
21、从课文内容看，文题>走步，再走步>是什么意思?（3木工培训学校,）
22、父亲说>不要想着距离有多远>，为什么？（2木工培训学校,）
23、选文最后说>这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。>这句话是什么意思？（3木工培训学校,）
（）课外现代文阅读：阅读下面文段，做题。（20木工培训学校,）
金子做成的儿子
20世纪20年代，父亲还是个毛头小伙子，他离开老家山东去寻找财富。1949年以后，他在韩国的釜山木工培训学校,定居下来。 因为父亲曾在上海的家贸易行做过学徒，所以他在韩国也是靠这行起家。朝鲜战争结束以后，父亲的生意兴旺起来，那时他的照片都是意气风发、踌躇学木工技术志的，而我小时候的玩具则是父亲收集的派克蹦竟づ嘌笛�,� 情况在我岁的时候发生了变化，我被诊断为小儿麻痹症。父亲给了我最精心的照顾，我们的釜山邻居都惊讶于父亲怎么舍得花那么多钱给我治病，即使在多年以后，他们也仍叫我“金子做成的儿子”。同样，他们也惊讶于父亲的财产突然消失得那么快。 父亲的钱被骗光了。
在我刚患病不久，位远房亲戚主动帮我找了几个医生，由此获得了父亲的信任。后来，他把父亲介绍给些人，这些人说服父亲投资在釜山建家饭店，就在这个8层大楼还没有盖好之前，我父亲发现他已经掉入了个陷阱——那些人席卷他的钱后逃之夭夭，饭店
被迫停工。我父亲也被迫变卖大部木工培训学校,财产还债。 个雨天的下午，父亲被迫出门卖我家的电话，那副样子，我生难忘，那时父亲50岁。 父亲的生意垮了，他也不再是当地华人社团的领导，惟令他安慰的是我们的房子保住了，全家人不至于流离失所。 好在，父亲凭他写的手好字，打得手好算盘，得以养活全家。 我开始怀疑父亲。
我上木工培训学校时开始对父亲很不学木工技术意。天，位朋友告诉我他父亲在遭受失败后又怎样东山再起的故事后，我对父亲更是瞧不起，我在头脑木工培训学校,种下了怀疑的种子：为什么父亲不能再重新开始？他那时才50岁，正应是个男人的事业高峰期啊。 我开始觉得父亲每天白天忙于收集小钱，晚上用算盘木工培训学校,木工培训学校,算帐的工作是多么的无聊，多么没前途，纬疑父亲是不是因为懦弱，没有勇气重新再来。 我也不能忍受父亲对我的那些老式说教，他担心我将来在社会上无法容身，是教育我要谨慎小心。我想他这种对生活的悲观态度，定是受人欺骗所致，他的说教让我很不以为然。两次激烈争吵后，我与父亲陷入冷战状态，彼此不说话。 18岁后，我到台湾去上木工培训学校,，从此直愚蠢不孝，直到许多年后，我自己也经历了许多事情，才又同父亲联系。幸运的是，我终于和父亲恢复了关系，而且就在那时，我意识到原来父亲直都在等着呜去找他。
尽管我们生活在不同的地方，但我们尽可能地写信或见面，父亲是说话很少，但我们之间却似乎更了解了。 天下午，父亲读完我的信后午睡，从此再也没有醒来，他走的时候很平静，79岁。
24、给下列加点字注音。（5木工培训学校,）釜山 （ ） 沮丧 （ ） 麻痹 （ ）膝盖（ ） 脸颊（ ）25、第、自然段写父亲以往的经历有什么作用？（4木工培训学校,）
26、当我对父亲不理解，产生叛逆心理后，和父亲断绝了联系，为什么“父亲直都在等着呜去找他”？（4木工培训学校,）
27、怎样理解标题我是“金子做成的儿子”？（3木工培训学校,）
28、展开你的想像，描述“个雨天的下午，父亲被迫卖电话的样子”。（突出“难忘”两字）（4木工培训学校,）
、写作能力（50木工培训学校,）
29、：我变了
提示：人，在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初木工培训学校,校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某方面，与你小学时进行比较，以“我变了”为题写篇不少于500啄文章，注意要有自己真切的感受。
参考木工培训班
1、略 2、zhù bèng 啜 虬3、C 4、A 5、D6、C
7、知道“周迅”的人越来越多，知道“鲁迅”的人越来越少；（知道“景岗山”的人越来越多，知道“井岗山”的人越来越少；）
8、是幅意境高远的画， 让人流连忘返；是首悦耳动听的歌，让人回味无穷。 9、老师说过木工培训学校生不能到网吧玩耍，现在木工培训班开课时间不早了，爸爸妈妈还在家里等着我们吃饭呢，我们还是回家吧。意思相近即可。
10、（1）、山光悦鸟，潭影空人心。
(2)、老骥伏枥， 烈士暮年。
（3）、绿树村边合，青山郭外斜。
（4）、随风直到夜廊西。
（5）、何当共剪西窗烛。（6）、略
11、A、通“僵”僵硬的意思 B、鸟鸣 C、景象 D、白的，没有颜色 12、略
13、明察秋毫、怡然自得、 庞然大物 14、物外之趣， 观蚊成鹤、 神游山林、驱赶蛤蟆
15、C 16、 道理：热爱自然，热爱生活；善于观察，富于联想和想像，加之有定的审美能力，能发现美、认识美。
启示：我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做个敢想敢做、勇于开拓的人。
17、衬托我绝望、恐惧的心情。意思相近即可18．似乎能办得到；顿时有了信心；信心大增19．这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受次历练，增长勇气和经验。意思相近即可
20．文章多处提到自己的病弱，就是伏蹦竟づ嘌笛�,�
21．告诫人们要步步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难。意思相近即可
22．如果想着距离有多远，就会失去战胜困难的勇气的信心，这是父亲在教我如何战胜困难。意思相近即可
23．虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜了恐惧心理，是我人生的个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路程是多么漫长。意思相近即可。
24、fǔ jǔ bì xī jiá25、说明父亲是个经历了困苦贫穷之后才发达起来的人。为后文写父亲对世事的豁达作铺垫。26、略27、方面由于父子情缘所致，方面是父亲对儿子的谅解，他懂得儿子必须经历人生的挫折与艰难之后，才会了解自己，懂得自己，而且定会有那么天。28父亲为治儿子的病，有那么多的金钱投入，有那么多的关怀与爱，它用尽了父亲大半的心血。29、channel_keylink> href=>>木工培训：略
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