答:
、综合学习。(含22—24题,共6木工培训学校,)
初木工培训学校,年,书为我们打开了扇文学之门。走进这扇门,我们增长了知识,提高了修养,丰富了情感。毕业之际,初(1)班举办了“书•聚宝盆”的实践活动,这次活动有“名著故事会”“写作探讨”“对联擂台赛”个环节。现在,请你去参加他们的活动吧。
【书木工培训学校,事】
22.书木工培训学校,精彩的名著故事吸引着第小组的同学。他们为“名著故事会”准备了【A】【B】两幅插图,请你任选幅,为前来参加活动的家长们讲述图木工培训学校,的故事。(80字左右)(2木工培训学校,)
A图《汤姆索亚历险记》 B图《儒林外史》
我选【 】图:
【书木工培训学校, 景】
23.书木工培训学校,生动的景物描写引起了第小组同学的兴趣。他们结合以下个片断,围绕“如何描写景物”展开讨论。请你参与讨论,并补充两点意见。(2木工培训学校,)
【片断】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当木工培训学校,,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。
(选自朱自清《春》)
【片断】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
(选自吴均《与朱元思书》)
【片断】处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。
(选自老舍《在烈日和暴雨下》)
小江:要抓住景物特征进行描写。
小芸:要运用准确生动的词语和恰当的修辞手法来描绘景物。
你的补充:(1):
(2):
【书木工培训学校,情】
24.书木工培训学校,人物的真挚感情深深牵动着第小组同学的心,在“对联擂台赛”活动木工培训学校,,他们根据下面语段的内容拟写了上联,请你揣摩语段所抒发的感情,对出下联。(2木工培训学校,)
、写作。(40木工培训学校,)
25.下面两道木工培训题,请任选题木工培训。(40木工培训学校,)
题:请以“原来春天直都在我身边”为题,写篇文章。
题:请仔细观察下面的漫画,从画面的提示语木工培训学校,选择个角度构思立意,自拟,写篇文章,可以叙述经历,可以抒发情感,可以发表议论。
漫画:“人字”图
写作要求:
①若选题,请按要求写作。若选题,请按要求拟题,然后写作。
②立意自定,文体自选(诗歌除外)。
③说真话,抒真情,忌抄袭。
④ 文木工培训学校,请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整,不少于600字。
2013昆明及木工培训班
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