古典诗词的简单赏析是近年来的常考题,要做好此类,关键是把握好以下两点:逝典诗词蕴含的思想感情;逝典诗词常用的表现手法。
如何把握古典诗词蕴含的思想感情?笔者认为可木工培训学校,两步走。
第步:弄清木工培训学校,国古典诗词蕴含的思想感情。
第类情感:对大自然的热爱、赞美。
“采菊东篱下,悠然见南山。”(东晋?陶渊明《饮酒》)诗人在低头采菊与仰头见山这不经意的瞬间,与篱菊和南山形成了种若有若无的默契关系,进入了悠闲淡远、恬然自适的佳境。
第类情感:伤春惜春,对人生苦短的慨叹。
“月残花落更开,小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。”(北宋?王令《送春》)以惜春之情来写送春,新颖别别致。作者通过写花、鸟,把自然物象点化为情感现象,抒发出对春的种执着、深厚、缠绵、凄婉的依恋之情。
第类情感:秋思、秋恨,对离愁别绪的咏叹。
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。(唐?温庭筠《梦江南》)“斜晖脉脉水悠悠”句,既是写眼木工培训学校,所见,又借景物巧妙地烘托出种怅然若失的痛苦心情,那凄清的景象,不正暗示燎悠悠不返的男人辜负了女主人公的脉脉之情吗?读罢使人感同身受,平添种怅恨。
第类情感:爱国报国之志。
此类诗歌通常从亡国之痛、壮志难酬这两个角度来抒发作者的思想感情。
“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”(唐?陆游《月日风雨大作》)“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”两句直截了当地表达了诗人不龟迈体衰,心想报效祖国的强烈愿望。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”这两句借助梦境把诗人的爱国情怀表厦淋漓尽致。
第类情感:对统治阶级的揭露和控诉。
①不劳而获。2014如何把握古诗词木工培训学校,类及鉴赏技巧
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