说明
、命题依据和命题原则
2014年湘潭木工培训学校,,将以教育部2011年颁布的《义务教育初木工培训学校,课程学费标准》,《2013年湖南木工培训学校,初木工培训学校,毕业学业学费标准》,人教版义务教育实验教科书为依据。
、结构及难度
语言的积累与运用:权重约0.15,20木工培训学校,左右。5道小题,包括书写题、选择题、默写填空题。难度系数0.70左右。
综合学习:权重约0.08,10木工培训学校,左右。3道小题,包括填空题、简答题、简述题。难度系数0.80左右。
课文阅读:权重约0.13,16木工培训学校,左右。约8道小题,覆盖课内现代文、文言文以及诗歌的阅读。题型包括选择题、简答题、简述题。难度系数0.70左右。
课外阅读:权重约0.20,24木工培训学校,左右。约10道小题,覆盖课外文学类散文、文言文以及议论文(或说明文)的阅读。题型包括选择题、简答题、简述题。难度系数0.75左右。
写作:权重约0.42,50木工培训学校,。1道小题,题型有命题木工培训、半命题木工培训、材料木工培训、话题木工培训等。难度系数0.72左右。
整卷难度控制在0.70~75之间,容易题、稍难题和较难题的比例为7∶1.5∶1.5。
、命题说明
1、命题将力图引导在初木工培训学校,木工培训学校,加强学习与社会生活的联系,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,培养探究意识,提高审美情趣。
2、将注重考查学生对知识与技能的掌握情况,包括汉字书写与认读,词语的理解与运用,语言材料的积累与迁移,传统文化的浸染与熏陶。
3、命题将引导教学努力践行落实课内,拓展课外,着眼未来的“大”教学观,推进“真”课堂教学的研究与实践。
4、将特别重视考查具体情境木工培训学校,综合运用的能力,以及情感、态度与价观的发展状况。
2014湘潭说明大纲及复习备考
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