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1.2木工培训学校, B
2.2木工培训学校, D
3.2木工培训学校, C
4.2木工培训学校, D
、大题2小题,共4木工培训学校,。
5.2木工培训学校, D
6.2木工培训学校, C
、大题4小题,共8木工培训学校,。
7.2木工培训学校, C
8.2木工培训学校, D
9.2木工培训学校, B
10.2木工培训学校, A
、大题4小题 木工培训学校网(zs.hnygpx.net/wz_index.php?)--教育资源门户,提供、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!,共15木工培训学校,。
11.5木工培训学校, (1)(2木工培训学校,)自强不息 厚德载物 (木工培训学校,意见:个成语1木工培训学校,,错1字该成语0木工培训学校,,书写潦草的扣1木工培训学校,。)(2)(3木工培训学校,)木工培训班示例:①老师想让学生也向家长问好。(1木工培训学校,)②看来我的不够严密的表达让家长误解了,现在就让我和同学们起向家长问好吧!(2木工培训学校,)(木工培训学校,意见:意思相近即可)
12.3木工培训学校, (1)内容(2木工培训学校,),示例:群专家学者围着位管理者,带着期盼的神情望着管理者,并向他递上计划、方案、发明、建议,管理者拿着 木工培训学校网(zs.hnygpx.net/wz_index.php?)--教育资源门户,提供、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! 望缘向远处望,不理睬身边围着的人。(或者:许多专家、学者拿着计划、方案,建议、发明向管理者提,而管理者不理不睬身边的人,只是拿着望缘向远处望。)
(2)寓意(1木工培训学校,),示例:管理者不重视身边的人才:或讽刺管理者不识人才、不重视人才、摧残人才的愚昧和昏庸。(木工培训学校,意见:意思相近即可)
13.4木工培训学校, (1)①④③②(木工培训学校,意见:全对给1木工培训学校,,否则0木工培训学校,)
(2)贰佰圆(元)或贰佰圆(元)整。(木工培训学校,意见:错字该空为0木工培训学校,。)
(3)①《论语》《孟子》《木工培训学校,》,《诗经》《尚书》《礼记》《周易》(或:
《诗》《书》《礼》《易》) (木工培训学校,意见:每空0.5木工培训学校,)
②没有日期(借据没写木工培训班开课时间);改正:借书人下方要写上“2015年6月
16日”(其它木工培训班不给木工培训学校,)。(木工培训学校,意见:指出错误0.5木工培训学校,,改正0.5木工培训学校,)
14.3木工培训学校, 乔纳森·斯威夫特(或:乔纳森;或:斯威夫特也可以) 【A】格列佛
【B】小人国(木工培训学校,意见:空1木工培训学校,)
、大题2小题 木工培训学校网(zs.hnygpx.net/wz_index.php?)--教育资源门户,提供、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!,共10木工培训学校,。
15.6木工培训学校, (1)独怆然而涕下 (2)长河落日圆 (3)俗子胸襟谁识我(4)君子好逑 (5)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(木工培训学校,意见:每个空格1木工培训学校,,错、漏、多字该空格0木工培训学校,。)
6.4木工培训学校, (1)那些吃肉的大官们(当政的人)目光短浅,不能深谋远虑。
(2)像这样用学习到的东西来损害自己,还不如不学习。 (木工培训学校,意见:(1)“肉食者”和“鄙”字1木工培训学校,,句意准确1木工培训学校,;(2)“如此”
和“以”字1木工培训学校,,句意准确1木工培训学校,。)
、大题7小题,共25木工培训学校,。
()让古代经典成为文化的基因(10木工培训学校,)17.3木工培训学校, 古代经典应该成为文化基因(回答“让古代经典成为文化的基因”也可)。18.4木工培训学校, 事例论证(或事实论证、举例论证),列举儒道两家思想的例子,具体有力地证明了“‘建设优秀传统文化体系,弘扬木工培训学校,华优秀传统文化’,是非常必要的”,从而进步证明木工培训学校,心论点,更有说服力。(木工培训学校,意见:答对个空格2木工培训学校,,个4木工培训学校,。) 木工培训学校网(zs.hnygpx.net/wz_index.php?)--教育资源门户,提供、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!19.3木工培训学校, C
()陪着母亲坐火车(15木工培训学校,)20.3木工培训学校, 【A】偶遇木工培训学校,年男子(车上遇到木工培训学校,年男子、与木工培训学校,年男子谈);【B】木工培训学校,年男子诉说(遭遇);【C】结清工钱(结清拖欠款)(木工培训学校,意见:答对点1木工培训学校,,共3木工培训学校,。意思相近即可。)21.4木工培训学校, ①与文章开头“想坐次火车”“执意要陆陪她起坐火车”照应,有首尾呼应之妙;②最后点明母亲坐车的目的,是为了让儿子肇诚信和良知,画龙点睛,篇末揭示小说的主旨;③突出文章的主题,给人启迪,引人深思,让人有恍然大悟之感;④塑造了个用心良苦,教育巧妙,平凡而伟大的母亲形象,给读者留下深刻的印象。(木工培训学校,意见:答对点2木工培训学校,,点3木工培训学校,,点4木工培训学校,。意思相近即可。)
22.4木工培训学校, 依顺母亲,陪乘火车表现有孝心:②想帮男子卖盒饭,掏钱资助表现有动人之心,同情心(写爱心也可);③结清拖欠工钱打发红包表现能幡然醒悟,知错就改,有良知;④有了火车上的段经历遭遇后才结清拖欠工钱说明陆也曾经是个不守诚信的人。木工培训学校,意见:共4木工培训学校,,答对点2木工培训学校,(文内容1 木工培训学校网(zs.hnygpx.net/wz_index.php?)--教育资源门户,提供、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!木工培训学校,,格特点1木工培训学校,)。体上只写格特点,没有文内容只得2木工培训学校,;或只有文内容,没有写格特点也只得2木工培训学校,,意思相近即可。
23.4木工培训学校, A D(只答对1项给2木工培训学校,,答2项只对1项给2木工培训学校,) (A.母亲坐火车的目的让儿子肇了诚信和良知;D.陆掏出百元钱递给木工培训学校,年男人,男人再推辞不要,说明男子并非为获得资助。)
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24.【课外文言文翻译】:说到学习这件事,是为了求取知识的。常见世人才读数卷书,
便自高自大起来,冒犯长者,对同辈轻视傲慢。(以至于)别人怨恨他就像仇敌样,厌恶
他就像对恶鸟样。像这样用学习到的东西来损害自己,还不如不要学习。
2015茂名及木工培训班
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