(18)仿佛什么也没有发生过。之后,母亲出来进去,趟趟地为猪添食,把面锅刮得咣当乱响。父亲则依旧埋着头,嚯——嚯——节奏铿锵地磨着他的镰刀。
(19)只剩下气喘吁吁的我。
(20)直到现在,我在梦境里,依旧在不停地寻找着。不是我家少了只羊,就是骡子跑得没了踪影。有时候,内容会稍稍变换到上,同学们倏忽间都进了考场,而我,却无论如何也找不到属于自己的那个考场;或者,答着答着,突然没了笔,怎么找也找不着。然后,画面转,又回到了村庄里,李神的媳妇走出家门,面色凝重地对我说,我没见你家的羊。
(21)那,我家的羊呢?我家的羊在哪里?我急,赶紧跑啊,找啊,直到吓醒自己。
(选自《文苑·经典美文》2015年第3期,有删改)
6.下列对文章内容理解有误的项是(▲)(3木工培训学校,)
A.文章主要写“我”寻找羊和骡子的事情。
B.找骡子时,“我”没找遍芦草沟就回来了。
C.直到现在,“我”仍没找到“我”家的羊。
D.“我”的寻找从现实延伸到梦境里。
7.结合语境,品味下列语句,说说加点词语在表达上的妙处。(4木工培训学校,)
(1)又没回来,王蛋,又野到哪儿去了!
(2)连远山上最后抹亮色也消失了,咕咚声,村庄掉入到无底的黑夜里。
8.第(18)(19)段木工培训学校,,父母明明都在家里,作者却说“只剩下气喘吁吁的我”,这样写有什么用意?结合文章内容简要木工培训学校,析。(4木工培训学校,)
9.文木工培训学校,“我”在“寻找”,许多文学作品也写到“寻找”,如《孤独之旅》《小王子》等,这引发零对“寻找”的哪些思考?结合文,联系你读过的课文或其他作品,加以阐述。(8木工培训学校,)
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幸好还有庄子
流沙河
(1)庄子认为到他那个时代为止,天下大乱是因为社会有了文明。他的整个理论是批判社会文明,批判进步,因此历代统治者没有支持庄子理论的 ,庄子不合他们的口味。
(2)庄子说社会发展只咏来缘,因为人类走上了条错误的道路。文明制度把人搞坏了,把大自然搞坏了。他说野马完全是自由的,吃草喝水,快活的时候用颈部互相摩擦,不愉快打斗的时候就用蹄子踢对方。马的苦难就是从人类的文明开始,人类抓了野马驯化成家马,使它们离开了草原,离开故乡。之后又用各种东西捆起它们,加上马鞍,还有笼头,用鞭子打,使马的被扭曲,慢慢变 坏了。人用各种办法管束马,马也有各种办法反抗。它会咬人踢人,偷偷把嚼子吐了,偷偷地攻击人。马旦落到这样的境遇,就失去了自然的天。
(3)这里表面说的是马,其实说的是人,人都是在各种社会关系和制度的约束之下的,人不得不遵守这些规章,所以从人类进入文明开始就有了两面派。庄子认为原始人绝对没有两面派,他们喜煌喜欢,不喜煌不喜欢。互相开玩笑,吃饱了拍着肚子,跳舞唱歌,欢乐是人的。但是进入社会之后,人类就被管束,所以有了郁闷,有了神经衰弱。
(4)庄子还讲过个故事:个老头在种菜,需要灌溉用水,就挖了条又深又窄的梯沟到井里。他就这样下到井里去,用个陶瓮,把水灌学木工技术,然后再抱上来。有次,孔子的学生子贡说,大爷你怎么这么笨?你应该与抒进,新发明了种机械,叫桔槔,就是运用杠杆原理来提水的,这样功效大大提高,你也不累。老头笑了,说:“难道我连这个还不知道吗?可使用了机械之后就有了机心,人会变得奸诈,abc.hnygpx.net之所以变得混乱就是你这样的人太多了。”
(5)庄子连用桔槔提水都反对,确实有些不近情理。但是庄子的确认为文明是人类的灾难。我也有些担忧,我们的社会虽然在不断进步,吃得好穿得漂亮了,但是社会走上了这条发展的道路究竟要走到哪里去?
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