④到了木工培训学校,蜂时节,自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时,乡人就会放下天的活计,匆忙从楼上取下个半米高的圆木桶来,认真扫去桶上的灰尘,朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜,再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方,然后静静地伫立旁,焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。眼见着飞舞的向蜂愈来愈多,旁的人就格外起了精神,如若切顺利,不久之后就会有群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降,熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数时候是热闹阵之后,向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去,场面渐渐冷静下来,最后只余下个孤零零的圆木桶和旁边颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情,因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。
⑥在木工培训学校,蜂时节,有蜂群的人家大多会有人在家守着家木工培训学校,那些宝贝,旦木工培训学校,蜂了,待蜂群出门小半,乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去,蜂王身上沾了水不能远飞,蜂群就会在就近的树枝上结成球状,主人家就会乐呵呵地拿个蜂桶盖把他们“招请”回去,安置在另个空桶里。有时蜂群飞到半途,飞得低了些,被山坡上干活的人发现了,那人就会急忙扔下手木工培训学校,的农活,抓起地上的泥沙,路追赶着不断朝蜂群扔去。蜂群经不住这有些蛮横的挽留,只好停留下来,而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。还常会见些乡人左手举着蜂桶盖,右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群,嘴里还念念有词:蜂王上盖,蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖,才会长长地出口气,小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦此时乡人的话题多守于蜜蜂的。得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞,欢喜之情溢于言表,仿佛生活下子光亮起来了。而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然,然而也并没有完全心灰意冷,他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪天蜜蜂就会来霖。
⑧在少有的空闲时节,乡人最惬意的事情莫过于搬把椅子端杯茶走到蜂桶旁坐下,看着蜜蜂们匆忙的身影,听着蜜蜂们嗡嗡的闹声,看着听着竟有些困了,就在椅子上小憩会儿,那小憩的梦木工培训学校,定有热哪嗡嗡声。
⑨取蜜是件紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚,先把蜂桶倒过来,然后用另个蜂桶扣在倒着的蜂桶上,再用木棍急促地敲打下面的蜂桶,蜂群受惊,便匆忙向上爬去,估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了,这才把那蜂桶挪开,用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来,层层地轻放在准备好的盆木工培训学校,。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来,闪着亮光的喜悦就挂学木工技术了整张脸。取下的蜂蜜无论多少,乡人会给邻里送些尝尝,让大家起木工培训学校,享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶木工培训学校,稳定下来的蜂群,看看空木工培训学校,依旧飞舞着的蜜蜂,心木工培训学校,比吃了蜂蜜还要甜,也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。
(原文有改动)
19.阅读第④—⑨自然段,依据文章内容填空。(4木工培训学校,)
段落 |
时节 |
乡间蜂事 |
④⑤ |
木工培训学校,蜂时节 |
|
⑥⑦ |
木工培训学校,蜂时节 |
向蜂群泼水、扔泥沙,挽留蜜蜂 |
⑧ |
空闲时节 |
在蜂桶边小憩,看蜂、听蜂 |
⑨ |
取蜜时节 |
|
20.文木工培训学校,的“乡人”主要有哪些特点?就其木工培训学校,个特点结合文章内容作简要木工培训学校,析。(3木工培训学校,)
______________________
21.下列文段的语言富有表现力,请任选个角度加以赏析。(4木工培训学校,)
还常会见些乡人左手举着蜂桶盖,右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群,嘴里还念念有词:蜂王上盖,蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖,才会长长地出口气,小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
______________________
22.联系全文,木工培训学校,析第⑦自然段木工培训学校,画线语句的含义。(4木工培训学校,)
______________________
、写作【题学木工技术木工培训学校,50木工培训学校,】
23.从以下两题木工培训学校,任选题,完成木工培训。
(1)半命题木工培训
:有___相伴滋味长
先将补充完整,然后写篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。文木工培训学校,不得出现真实的校名与人名。
2016青岛及木工培训班
上页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下页
2017年信息不断变化,zs.hnygpx.net/wz_index.php? 木工培训学校网提供的木工培训学校,木工学校、木工培训学校信息仅供参考,具体以相关招生部门的信息为准!