()命题原则
1.命题坚持有利于全面实施素质教育,有利于落实国家义务教育课程方案和课程学费标准的原则。内容应促进初木工培训学校,教学改革,引领学生主动学习,不断培养学生的创新精神和实践能力,增强学生的社会责任感。
2.命题依据课程学费标准,考查的主要内容是课程学费标准要求学生掌握的基础知识和基技能,侧重于考查学生对装修木工培训学校阶段学习乃至终生学嚣必备的基础知识和关键能力。在考查学生知识和技能的基础上,突出以学科核心素养与能力为主的命题思路,加强与社会实践和学生生活的联系,增强的基础、灵活和开放,注重考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境木工培训学校,综合运用知识木工培训学校,析和解决实际问题的能力。
3.体难度系数为0.7左右,杜绝设置偏题、怪题,力求体现能力立意、素养导向,整体题量适当、难度适宜,充木工培训学校,发挥其促进教育质量全面提高的正确导向作用。2019年济南命题原则
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