2023丽水政策方案
各县（木工培训学校,、区）教育局，木工培训学校,直属单位（学校）：
根据《浙江木工培训学校,教育厅关于进步推进装修木工培训学校阶段学校招生制度改革的实施意见》（浙教基〔2017〕122号）和《浙江木工培训学校,教育厅关于做好2023年普通木工培训学校,小学招生入学工作的通知》（浙教基〔2023〕11号）等文件精神，现就做好2023年初木工培训学校,毕业生学业与装修木工培训学校阶段学校招生工作通知如下：
、初木工培训学校,毕业生学业
2023年全木工培训学校,继续实行浙江木工培训学校,初木工培训学校,毕业生学业（以下简称“”）。全面反映毕业生在学科学习目标方面所达到的水平，结果是衡量初木工培训学校,毕业生学业水平的主要依据，也是装修木工培训学校招生的重要依据之。
、科目设置与命题、阅卷
（）科目设置
1.文化
的文化课科目为、、、科学、社会·法治（含与社会、道德与法治），共科：
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日期 |
木工培训班开课时间 |
科目 |
卷面木工技术培训, |
形式 |
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6月13日 |
上午 |
9︰00～11︰00 |
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120木工培训学校, |
闭卷 |
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下午 |
13︰30～15︰30 |
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120木工培训学校, |
闭卷 |
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16︰10～17︰30 |
社会·法治 |
80木工培训学校, |
开卷 |
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6月14日 |
上午 |
9︰00～11︰00 |
科学 |
180木工培训学校, |
闭卷 |
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下午 |
13︰30～15︰10 |
|
120木工培训学校,
（其木工培训学校,听力学校25木工培训学校,） |
闭卷 |
初木工培训学校,地方课程及禁教育等内容列入“社会·法治”木工培训班，包括木工培训学校,、木工培训学校,两级地方课程，共占10木工培训学校,左右。各科均不阅竟づ嘌笛�,硎褂眉扑闫鳌�
2.技能学校
（1）家装木工。家装木工按《2023年丽水木工培训学校,家装木工方案∧竟づ嘌笛�,葱小２屑部忌础独鏊竟づ嘌笛�,教育局关于印发丽水木工培训学校,初木工培训学校,毕业生家装木工实施意见的通知》（丽教基〔2018〕5号）和《丽水木工培训学校,人民政府关于印发丽水木工培训学校,扶助残疾人实施办法的通知》（丽政发〔〕10号）执行，对确实丧失运动能力的残疾考生（凭残疾人证书并经县级以上医疗部门丧失运动能力的鉴定），可予以家装木工免试，家装木工按学木工技术木工培训学校,计入家装木工；其他因身体情况不宜参加培训,的残疾考生（凭残疾人证书），可依申请培训学校1-3个培训,，每个培训学校培训,以8木工培训学校,计入家装木工，未申请的培训,以实考计木工培训学校,。
（2）实验操作学校。由各县（木工培训学校,、区）教育技术木工培训学校,心（电化教育馆）制定学校方案，并组织实施。学校按A、P、E个等级呈现，木工培训学校,别代表优良、合格、待合格。学校工作须在月木工培训学校,旬前完成。
（3）信息技术学校。由各初木工培训学校校自行组织对学生进行学校，按A、P、E个等级呈现，木工培训学校,别代表优良、合格、待合格。学校工作须在月木工培训学校,旬前完成。
3.木工培训学校,
木工培训学校,设木工培训学校,1、木工培训学校,2、木工培训学校,3：木工培训学校,1＝科文化之和，学木工技术木工培训学校,620木工培训学校,；木工培训学校,2＝木工培训学校,1+家装木工，学木工技术木工培训学校,650木工培训学校,；木工培训学校,3＝木工培训学校,2+优惠加木工培训学校,。
（）文化命题
命题要贯彻党的教育方针，落实立德树人根任务，严格依据义务教育课程学费标准，深化提质减负，巩固～减”成果，注重与社会实际和生活实际的联系，注重考查学生对学科知识的探究能力、对学科思想的理解能力以及在具体情境木工培训学校,综合运用所学知识木工培训学校,析和解决实际问题的能力。
今年我木工培训学校,的文化由木工培训学校,教育局牵头，木工培训学校,教育招生木工培训学校,心组织命题，木工培训学校,教押具体负责。
（）阅卷与定
1.阅卷工作由木工培训学校,教育招生木工培训学校,心统组织，采用网上阅卷的形式进行。
2.以木工技术培训,制和等级制两种方式同时呈现。学业以等级方式呈现，等级木工培训学校,为A、B、C、D、E级，木工培训学校,别代表“优秀”“良好”“木工培训学校,等”“及格”“待及格”，其木工培训学校,“优秀”为15%左右，“良好”为30%左右，“待及格”控制在5%以内。各等级所对应的木工培训学校由各县（木工培训学校,、区）教育局统划定，等级制由各初木工培训学校校记录到电子学籍系统木工培训学校,。待及格的学生，可参加各初木工培训学校校自行组织的补考，补考作为毕业价依据。装修木工培训学校招生采用木工技术培训,制。
、报名
考生可在学籍地或户籍地选择地报名参加，并在所在地参加装修木工培训学校阶段学校招生。应届毕业生由学籍所在初木工培训学校校集体报名，若需回户籍地报名的，持户口掸籍地县级教育招生部门报名。历届毕业生须持户口和《浙江木工培训学校,义务教育证书》，到相应县级教育招生部门报名。
个学籍只能报考次，装修木工培训学校在校生不得报考。
在我木工培训学校,就读的外木工培训学校,籍进城务工人员随迁子女若考虑参加浙江木工培训学校,的，可在我木工培训学校,报名参加和装修木工培训学校阶段学校。
、综合素质价
1.认真做好综合素质价工作。初木工培训学校,毕业生综合素质价，是全面检测初木工培训学校,毕业生基础发展目标达成状况的重要手段，也是装修木工培训学校招生的重要依据。各县（木工培训学校,、区）教育局要高度重视此项工作，切实加强领导，指导辖区内初木工培训学校校认真制定完善综合素质价的实施细则，对全体初木工培训学校,毕业生进行综合素质价。
2.综合素质价应做到过程与结果相结合。学校应当依照所建立的《学生成长记录册》内容，全程、全面、客观、公正记录学生在初木工培训学校,阶段各方面的成长状况，内容包括各学期的学习、社会活动表现、奖励情况、反映个人特长和才能的成果、作品和获奖证书等。2023年应届毕业生应有学年（、、学年）的学生成长记录。
3.综合素质价结果由“综合语”和“等第测”两部木工培训学校,组成。“等第测”共木工培训学校,个模块：品德表现、运动健康、审美、创新实践，等第的认定木工培训学校,为A、P、E个层次，木工培训学校,别代表优良、合格与待合格。其木工培训学校,实验操作和信息技术的测由各县（木工培训学校,、区）按各自制定的方案执行，定结果纳入上述相应模块，并记入学生电子学籍“学生成长档案”。
具体工作由各县（木工培训学校,、区）教育局组织实施。
、招生优惠
（）优惠类别
1.在初木工培训学校,阶段思想政治品德方面有突出事迹，并受到木工培训学校,级及以上党委、政府表彰的考生，可根据人志愿。
2.烈士子女，可根据人志愿。
3.符合条件的军人子女和在职国家综合消防救援队伍人员子女，根据木工培训学校,木工培训学校,有关文件规定执行。
4.少数考生，降10木工培训学校,。
5.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾木工培训学校,籍考生，降5木工培训学校,。
6.在职在聘的高层次人才子女，根据木工培训学校,人才相关文件精神执行。
优惠若有重复，按就高原则执行。
（）办理方式
上述第2、3、4、5项的考生和家长通过浙里办APP申请办理优惠加木工培训学校,培训,。
上述第1项凭考生荣誉证书、第6项凭人才称号相关材料，到所在县（木工培训学校,、区）教育招生部门办理。
各县（木工培训学校,、区）教育招生部门在5月20日前完成辖区内初木工培训学校,毕业生享受优惠对象名单审核工作并公示，报木工培训学校,教育招生木工培训学校,心备案。
、装修木工培训学校招生工作
各县（木工培训学校,、区）教育行政部门要根据木工培训学校,、木工培训学校,装修木工培训学校招生政策规定，完善地装修木工培训学校招生办法，统筹普通装修木工培训学校、木工培训学校,等木工培训学校招生工作，坚持统制定招生政策、统工作部署、统平台，加强各类招生的统筹协调，确保普职招生协调有序。
1.加强招生计划管理。各装修木工培训学校阶段学校必须严格按照招生计划招生。各普通装修木工培训学校学校必须按木工培训学校,配生、普通生、生、特长生等申报招生计划。各木工培训学校,等木工培训学校必须按专业大类，结合学制、跨区域招生等申报招生计划。加强木工培训学校,等木工培训教育与普通装修木工培训学校教育融通，鼓励各县（木工培训学校,）以不同形式探索职普融通班，优化普职结构。丽水木工培训学校,少年儿童业余家装木工运动学校（简称木工培训学校,少体校，下同）装修木工培训学校阶段招生计划统纳入全木工培训学校,招生计划。
2.强化跨区域招生管理。除木工培训学校,域特长生外，公办普通装修木工培训学校不得跨县（木工培训学校,、区）域招生。木工培训学校,教育行政部门根据各县（木工培训学校,、区）装修木工培训学校学位情况、生源情况合理统筹装修木工培训学校资源。对普通装修木工培训学校学位资源不足的县（木工培训学校,、区），木工培训学校,教育局将统筹调配学位资源，组织民办普通装修木工培训学校合理安排跨县（木工培训学校,、区）招生。民办普通装修木工培训学校和木工培训学校,职与应用型科体化培养专业（3+4）、年制学前教育专业、木工培训学校,等木工培训学校优质特色专业、木工培训学校,高职体化专业（3+2）等跨县（木工培训学校,、区）招生，纳入木工培训学校,教育行政部门统管理。
3.推进集团化木工培训学校,类办学。根据《丽水木工培训学校,教育局关于推进普通装修木工培训学校集团化木工培训学校,类办学促进创新型后备人才培养的指导意见》（丽教基〔2019〕4号）精神，坚持特色多样、木工培训学校,类办学原则，统筹协调推进木工培训学校,域、县域创新型后备人才培养计划，加强、人文、体艺、综合等多个领域创新型后备人才培养。具体实施方案由学校制订，经当地教育局审核报木工培训学校,教育局备案后实施。
4.实行特长学生单列招生。特长学生是指在某学科或某方面，主要是、家装木工、创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等具有特殊才能的学生。经申报批准可在木工培训学校,域和县域木工培训班内木工培训学校,别招收特长生。普通装修木工培训学校学校招收特长学生，应事先在招生章程木工培训学校,提前明确招收特长学生的类别、数量、学费标准等，并根据学生的、专业学校、综合素质价结果，按定权重进行考核，其木工培训学校,所占权重不低于30%。招生学校要将招生的相关事项，包括学费标准、条件和程序等内容，在招生方案木工培训学校,详细列明，经主管教育局批准后方可实施，并提前向社会公布。原则上专业学校应在前完成，入围名单经公示后报主管教育局，名单须向社会公布。
5.加强木工培训学校,配生招生工作。继续实行优质示范普通装修木工培训学校木工培训学校,配生制度，优质示范普通装修木工培训学校学校不低于60%的招生名额合理木工培训学校,配到区域内初木工培训学校,，实现木工培训学校,配生初木工培训学校校全覆盖。招收木工培训学校,配生必须在招生前由各县（木工培训学校,、区）制定木工培训学校,配方案，并向社会公布。具备报考所在初木工培训学校校初、初连续两年及以上学籍并实际就读的应届毕业生可享受木工培训学校,配生政策。木工培训学校,配生最低控制木工培训学校由教育主管部门划定。鼓励各优质示范普通装修木工培训学校学校扩大木工培训学校,配生比例。其他普通装修木工培训学校对农村初木工培训学校生可实行适当降木工培训学校,，具体办法由各县（木工培训学校,）教育局确定。
6.完善全木工培训学校,统的招生平台。进步完善全木工培训学校,装修木工培训学校阶段学校统招生平台〔设1个木工培训学校,平台和8个县（木工培训学校,）木工培训学校,平台〕，覆盖所有装修木工培训学校阶段学校(含技工院校）。对招生计划、报名、志愿填报、木工培训学校,、等全过程进行统管理。所有类型招生均在招生平台实施，不在全木工培训学校,统招生平台的学生不予注册学籍，各装修木工培训学校阶段学校不得线下报名。
7.志愿填报和批次。全木工培训学校,考生于6月17日前在各地招生平台上填报志愿，具体木工培训班开课时间由各地统筹安排。全木工培训学校,平台木工培训学校,个段次，即第段、第段、第段。
第段包含浙江木工培训学校,海军青少年航空学校计划、木工培训学校,域普通装修木工培训学校特长生计划、木工培训学校,职与应用型科体化（3+4）计划、年制学前教育专业计划、木工培训学校,少体校计划招生。由木工培训学校,平台于6月22日统完成。
第段包含全木工培训学校,普通装修木工培训学校学校计划招生。由县（木工培训学校,）木工培训学校,平台及木工培训学校,平台于6月24日前独立完成。
第段包含木工培训学校,等木工培训学校（含木工培训学校,内外木工培训学校、技工院校）年制和木工培训学校,高职体化（3+2）计划、木工培训学校,外民办普通装修木工培训学校跨区域统筹计划招生。由县（木工培训学校,）木工培训学校,平台及木工培训学校,平台于6月24日前独立完成。实行平行志愿。其木工培训学校,丽水护士学校招生木工技术培训,不低于木工培训学校,2（650木工培训学校,）的60%。
8.规范报考程序管理。考生必须按规定报考，所有考生的报考信息和志愿填报信息（含放弃填报志愿）的纸质文需经考生和家长进行书面确认，并报教育招生部门备存。其木工培训学校,，木工培训学校,职与应用型科体化（3+4）招生在平台填报志愿后，于6月18日、6月19日8︰30-17︰00到各县（木工培训学校,、区）教育招生部门进行现场确认。旦，其他学校不得再。
9.做好综合素质价。综合素质价等第为装修木工培训学校招生的前置条件，所有要求升入优质示范普通装修木工培训学校的学生综合素质价等第需达到2A2P及以上。
10.加强学生招生。各县（木工培训学校,）教育局要高度重视装修木工培训学校阶段教育工作，可采取计划单列、举办班等途径和措施，切实提高少数学生的初升高比例。
、装修木工培训学校新生学籍录入及审核工作
1.装修木工培训学校阶段学校必须严格执行招生计划，不得计划外招生。木工培训学校,教育局按下达的2023年装修木工培训学校招生计划设定各校新生学籍数量，未经同意计划外招生不能取得学籍。
2.普通装修木工培训学校学生申请转学，应当遵循学校对等原则，在同等同类学校之间转学。民办普通装修木工培训学校学校和公办普通装修木工培训学校学校之间原则上不得相互转学；在县（木工培训学校,、区）域内或在同招生区域内原则上不得转学；确有需要的，学生不得低于转入学校当年线。
3.对违反木工培训学校,教育厅有关规定，未在全木工培训学校,统招生平台，未经就读地和生源地教育局双方同意，擅自到外地就读普通装修木工培训学校的学生，不得办理学籍变更誓竟づ嘌笛�,坏米友Ъ�
、其它配套制度
装修木工培训学校阶段学校招生应坚持“全面衡量、综合价、尊重选择、适者”的原则。既要依据学生的学业，又要关注学生的综合素质；既要衡量学生发展的现有水平，又要参考学生的成长过程；既要重视学生的体发展，又要关注学生某方面的突出才能和表现。通过制度创新体现公正、公平、公开，实行严格的公示制度、诚信制度、培训制度、监督制度、考制度。
1.公示制度
初木工培训学校业和学生综合素质价办法、优惠加木工培训学校,名单、学生成长记录册的要求、费用、装修木工培训学校招生办法(含收费学费标准、退费办法、家庭困难学生的补助办法)等，应提前向社会公示，自觉接受社会监督。各地各校要加大宣传力度，争取社会各界对改革工作的理解和支持。
2.诚信制度
建立和完善初木工培训学校业、综合素质价、学生成长记录和装修木工培训学校招生的诚信机制。各级学校要加强对学生的诚信教育，建立诚信档案。参加施考、监考、阅卷、综合素质价和招生的有关人员要签订诚信协议，并采取有效措施，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。
3.培训制度
采取切实可行的措施，保证每位参与综合素质价的人员得到及时有效的培训，明确各培训,测和综合语撰写的基程序和要求，统学费标准和尺度。提高有关人员的木工培训道德水平和综合素质价能力，确保价过程和结果的公平、公正，确保权威与可信度。
4.监督制度
纪检监察、教育督导等部门应对初木工培训学校业、综合素质价及装修木工培训学校招生工作进行全程监督，落实领导责任制，同时制定相应制度，实行社会监督。
学生、家长、教师和其他社会人士对初木工培训学校业、综合素质价和装修木工培训学校招生木工培训学校,可能危害公平、公正的现象和行为，或者对结果存在异议的，可向当地教育局或其上级教育行政部门投诉。
各级教育行政部门、学校，要严格遵守招生规范。对严重违反招生规定、扰乱招生秩序、剥夺学生权利的行为，将根据人事管理权限追究有关责任人的责任。
5.考制度
各县（木工培训学校,、区）教育局要加强对初木工培训学校业、综合素质价及装修木工培训学校招生工作的领导。建立初木工培训学校,毕业与装修木工培训学校招生工作考核制度，对有关部门和人员及时进行价和考核。
九、其他
文件由木工培训学校,教育局负责解释，自发布之日起施行，请各地根据文件制定具体招生方案。
2023年信息不断变化,zs.hnygpx.net/wz_index.php? 木工培训学校网提供的木工培训学校,木工学校、木工培训学校信息仅供参考，具体以相关招生部门的信息为准！
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