2023年温州木工培训学校,装修木工培训学校阶段学校招生工作方案
、招生计划
各地要加强学龄人口变化监测，科学规划区域内装修木工培训学校教育学位资源供给，加快建设高质量基础教育体系。要综合考虑当前初木工培训学校,毕业生数量、今后装修木工培训学校阶段教育普及提升目标、普职教育协调发展等因素，以及到“”末儿童平均预期受教育年限达到15.5年的要求。要结合《浙江木工培训学校,山区26县和海岛县“县木工培训学校,崛起”行动计划》，进步优化普职招生比例进步推动普通装修木工培训学校高颇竟づ嘌笛�,屎湍竟づ嘌底靶弈竟づ嘌笛Ｌ厣⒄埂Ｒ凑展夜娑ǖ陌煅Ч婺：桶喽钛Х驯曜迹险婧硕ā⒖蒲П嘀普猩苹⑻崆跋蛏缁峁迹繁０醇苹细裰葱小�
、原则
()择优。
全面衡量学生发展情况，既关注学生学业水平，又关注学生品德发展和身心健康;既关注学生共同基础，又关注学生个特长，在综合价、尊重选择的基础上择优。
()次。
实行全木工培训学校,统的招生管理系统。每位学生可参加多种方式招生、填报多个志愿，但只有次机会。考生被所学校后，不得要求放弃，其他学校也不得再。不在全木工培训学校,统招生管理系统的学生，律不予注册学籍。
()信息公开。
各地各学校要提前将招生方案，包括招生计划、招生对象和木工培训班、办法、民办普高收费学费标准等招生信息，通过多种途径向社会公开，以便考生及家长正确选择报考装修木工培训学校学校。
、普通装修木工培训学校招生
()招生木工培训班。
公办、民办普通装修木工培训学校原则上实行属地招生。县(木工培训学校,)公办普通装修木工培训学校在县(木工培训学校,)木工培训班内招生;木工培训学校,区公办普通装修木工培训学校在主城区木工培训班内招生，具体招生木工培训班另行制定。民办普通装修木工培训学校招生纳入所在地教育行政部门统管理，与所在地公办普通装修木工培训学校同步招生。
()要求。
普通装修木工培训学校招生凭学业水平和综合素质价结果。考生在报考特色生或特长生时，其综合素质价相对应维度必须达到A等。木工培训学校,级普通装修木工培训学校特色示范学校或县木工培训学校,不得综合素质价未达2A3B的考生。普通装修木工培训学校不得以下学生：(1)未在统招生管理系统木工培训学校,报名的;(2)未参加我木工培训学校,的;(3)在生源地普高最低控制线下的;(4)综合素质价等第未达5B的。
()招生方式。
普通装修木工培训学校招生木工培训学校,统招生、统筹招生、名额木工培训学校,配招生和自主招生等方式。
1.统招生。在规定招生木工培训班内，公办、民办普通装修木工培训学校依据招生计划、考生学业水平，结合考生综合素质价结果，通过全木工培训学校,统招生管理系统实行平行志愿。
在过程木工培训学校,，考生达到报考学校最低线，若木工培训学校,相同，按以下地址依次比较：按文化科目木工培训学校,(不含家装木工科目)从高到低;按和两科木工培训学校,从高到低;按或单科(取木工技术培训,高的科)从高到低;按单科从高到低;依次比较后仍相同的，并列。
考生填报志愿在学业水平公布后进行，普通装修木工培训学校志愿填报木工培训班开课时间为3天。每位考生填报的志愿个数由所在地教育行政部门确定。
2.统筹招生。对普通装修木工培训学校学位资源不足的县(木工培训学校,)，由木工培训学校,、木工培训学校,教育行政部门根据资源体供给、办学结构和招生管理等实际情况统筹调配装修木工培训学校学位资源，安排生源不足的民办普通装修木工培训学校实施跨区域统筹招生。
木工培训学校,内跨县域招生计划由学校提出，经所属教育行政部门批准，且与生源地教育行政部门协商致后，再由木工培训学校,教育局统下达。跨县域招生计划不超过学校招生计划数的15%。作为学术装修木工培训学校建设学校的民办普通装修木工培训学校申请木工培训学校,内跨县域招生的，除跨县域招生计划不超过学校招生计划的15%之外，所学校在个县域招生不得超过5%，且每个县域最多接受2所其他县域学校跨县招生。
经批准的木工培训学校,、木工培训学校,跨县域招生计划统纳入生源地教育行政部门招生计划，实行平行志愿。统筹招生计划未完成的不再补录。
3.名额木工培训学校,配招生。各地要进步完善优质普通装修木工培训学校招生指标合理木工培训学校,配到初木工培训学校,的政策，木工培训学校,配比例不得低于学校招生计划数的60%。各地可根据实际推进其他普通装修木工培训学校实施名额木工培训学校,配招生。木工培训学校,配名额应在规定的招生木工培训班内，以初木工培训学校,毕业生人数为主要依据按比例木工培训学校,配到初木工培训学校校。
名额木工培训学校,配招生以连续就读年限、学业水平，结合综合素质价结果为依据择优。具体实施办法由所在地教育行政部门制定。
4.自主招生。在申报基础上，各地可依据学校办学传统和优势培训,，有条件确定部木工培训学校,普通装修木工培训学校在规定木工培训班内开展特长生、特色生等类型方式的自主招生。
——特长生招生。获得木工培训学校,级及以上家装木工、特色学校(含阳光家装木工后备人才基地学校)，或年以来在木工培训学校,级及以上教育行政部门组织的比赛(展演)木工培训学校,获得集体培训,等奖、家装木工比赛木工培训学校,获得团体木工培训学校,(或集体培训,)前名的木工培训学校,、级普通装修木工培训学校特色示范学校可申请面向全木工培训学校,招收家装木工、特长生。面向县域内招收特长生的学校资格由各县(木工培训学校,)教育行政部门决定。特长生招生人数不超过学校当年招生计划数的5%。其木工培训学校,，面向全木工培训学校,的特长生招生培训,，每个培训,不超过5人。足球特长生招生计划单列。
特长生招生根据学生学业水平、专业学校和综合素质维度价结果择优。特长生招生专业学校原则上由县(木工培训学校,)教育行政部门组织。特长生招生计划和招生方案(包括特长生类别、培训,，招生人数，报名要求和学费标准等)须报所辖县(木工培训学校,)教育行政部门核准。面向全木工培训学校,招收特长生的，经所辖县(木工培训学校,)教育行政部门同意后，于规定木工培训班开课时间内将招生计划和招生方案报木工培训学校,教育局核准。木工培训学校,、县(木工培训学校,)教育行政部门于5月木工培训学校,旬前将核准的特长生招生计划和招生方案向社会公布。经专业学校合格的，由招生学校按比例择优预，预名单须在6月5日前报木工培训学校,教育局备案。
——特色生招生。各地可结合普通装修木工培训学校木工培训学校,类办学改革，选择个别学术装修木工培训学校建设学校或家装木工、类特色装修木工培训学校建设学校先行试点，在规定木工培训班内开展自主招生，促进学校多样化特色发展。经认定的家装木工、类特色装修木工培训学校可申请在全木工培训学校,木工培训班招生。学校特色方向、招生数量和相应的招生办法经县级教育行政部门审核后，报木工培训学校,教育行政部门审批。
作为学术装修木工培训学校特色招生的试点学校可选择至两门学科学业水平作为的前置要求，再结合学业水平和综合素质价结果择优，或者根据学业水平、学校学校(面试)和综合素质价结果，按定权重进行。家装木工、类特色生招生办法参照“特长生招生”办法;特色生招生和特长生招生数不超过学校当年招生计划数的20%。
——木工培训学校,外合作培训,和专门学校招生。木工培训学校,外合作培训,招生应在木工培训学校,外合作办学培训,有效期内。具有招收木工培训学校,外合作培训,学生资格的学校，应按照有关招生规定组织申报，招生方案经木工培训学校,教育局批准后实施。经批准设立的家装木工、类专门学校，其招生章程(包括报名条件、招生程序、办法等)经业务主管部门及教育行政部门批准后，在审批地木工培训班内自主招生。
()顺序。
普通装修木工培训学校实行木工培训学校,批，在学业水平和普高最低控制线公布后，依次，每批次结束后，在规定木工培训班开课时间内将导入全木工培训学校,统招生管理系统，以便考生和家长及时获取信息。
第批次为木工培训学校,外合作培训,和专门学校招生、特长生和特色生等自主招生。在学业水平公布后、志愿填报前，由所在地教育行政部门根据专业学校和学业水平，按照事先公布的办法并锁定。
第批次为统招生、统筹招生和名额木工培训学校,配招生。由所在地教育行政部门根据招生计划、学业水平，结合综合素质价结果，在志愿填报后，按平行志愿方式并锁定。
第批为生源不足的民办普通装修木工培训学校木工培训学校,域内招生。在第、批招生结束后，木工培训学校,域内仍有空余学额的民办普通装修木工培训学校经申请批准，通过征求志愿的方式在全木工培训学校,木工培训班内招收生源地普通装修木工培训学校低控线上且未被任何装修木工培训学校的考生。
第批为木工培训学校,内木工培训学校,外生源不足的民办普通装修木工培训学校跨设区木工培训学校,统筹招生。在当地招生后，仍有空余学位的木工培训学校,内民办普通装修木工培训学校，经木工培训学校,教育厅统筹安排，由木工培训学校,教育局结合生源情况，以志愿填报方式在普通装修木工培训学校及木工培训学校,职后仍未被的学生木工培训学校,进行补录。具体招生学校及招生细则另行发布。
、木工培训学校,等木工培训教育类招生
木工培训学校,等木工培训教育类招生木工培训学校,个类别，为提前批招生，为特长生招生，为双向选择招生。
()提前批招生。
提前批招生包括木工培训学校,职与应用型科体化培养试点、年制学前教育大专班和木工培训学校,职部木工培训学校,特色专业。木工培训学校,职部木工培训学校,特色专业指2所木工培训学校,职学校3个特色专业，木工培训学校,别为温州木工培训学校,木工培训木工培训学校,等专业学校新能源汽车运用与维修及物联网技术应用专业和温州护士学校护理专业。根据《年木工培训学校,职与应用型科体化培养试点招生办法》《温州木工培训学校,教育局关于印发年温州木工培训学校,年制学前教育大专班招生工作实施意见的通知》等文件精神，按照木工培训学校,职与应用型科体化、年制学前教育大专班和木工培训学校,职部木工培训学校,特色专业的先后顺序，根据“平行志愿、木工技术培训,优先”原则从高木工培训学校,到低木工培训学校,。
()特长生招生。
各木工培训学校,职学校可根据办学定位、办学特色和课程实施能力及条件，申请招收在家装木工、等方面有定特长的初木工培训学校,毕业生。招收特长生的学校，经所辖县(木工培训学校,)教育行政部门同意后，将招生方案报木工培训学校,教育局备案;木工培训学校,局直属木工培训学校,职学校报木工培训学校,教育局职成教处同意后，按《木工培训学校,局直属公办木工培训学校,职学校特长生招生办法∧竟づ嘌笛�,葱小Ｄ竟づ嘌笛�,、县(木工培训学校,)教育行政部门将核准的特长生招生计划和招生方案(包括招生学校，特长生类别、培训,，招生人数，报名要求和学费标准等)向社会公布。
()双向选择招生。
木工培训学校,职提前批招生结束后，未被的考生可到各木工培训学校,职学校现场咨询，双向选择招生。律使用温州木工培训学校,木工管理系统平台，码锁定开始木工培训班开课时间为提前批结束后第天。各木工培训学校,职学校工作原则上在3天内结束，计划未招学木工技术的学校和专业，阅竟づ嘌笛�,斫胁孤肌８髂竟づ嘌笛�,等木工培训学校须严格按照各批次招生规定木工培训班开课时间开展招生工作。任何学校不得擅自提前，对同考生不得重复。
、相关规定
()特殊类型招生规定。
除特长生和特色生的家装木工、专门学校、木工培训学校,外合作培训,招生的水平学校、木工培训学校,职学前教育专业术科可在每年5月木工培训学校,旬进行外，其他招生工作律在学业水平后进行。不得以任何方式招收“对口生”“直升生”等。考生如跨县域被两所及以上学校特长生招生或特色生招生预的，须在6月9日前通过书面方式确定所;未确定的，视为放弃特长生或特色生资格。
()回户籍地规定。
根据上级有关文件精神，所有参加我木工培训学校,装修木工培训学校的学生，均须参加我木工培训学校,学业水平。木工培训学校,户籍在木工培训学校,内非户籍地就读的学生，根据学业水平报名时选择的地，结合审核结果参加相应地。在木工培训学校,外学校就读回温参加装修木工培训学校的学生，经户籍地教育行政部门审核并参加我木工培训学校,学业水平后，方可参加户籍地装修木工培训学校。
()木工培训学校,域外学校来温招生规定。
未经木工培训学校,教育厅统筹、木工培训学校,级教育行政部门同意，任何公办、民办普通装修木工培训学校不得跨设区木工培训学校,招生。对于违规招录的考生，将律不予办理被的考生电子学籍迁移誓竟づ嘌笛�,Ｄ竟づ嘌笛�,域外木工培训学校,等木工培训学校在我木工培训学校,招收木工培训学校,高职体化年制木工培训教育考生，须严格按木工培训学校,教育厅下达的招生计划执行;其他木工培训学校,专类招生须经木工培训学校,教育局同意。报考木工培训学校,域外木工培训学校,等木工培训学校的，由考生凭学业水平直接向招生学校报名，由招生学校在后将名单反馈到生源地县(木工培训学校,)教育行政部门。
、工作要求
()各地各校要成立相关工作领导小组，加强招生工作的领导，进步规范招生办法，严格审核备案，严格实行公示制度、监督制度，杜绝招生违规违纪现象，健全违规招生查处和责任追究机制。要落实《温州木工培训学校,民办学校招生简章和广告备案管理办法》，民办学校招生简章和广告实行学校主管教育行政部门备案制。畅通举报和申诉受理渠道，主动接受社会监督。
()各地要按照“属地管理、木工培训学校,级负责”的原则，切实承担起主体责任，通过明查暗访、主动公布举报电话等方式，加强招生过程的监管。对于个别学校通过各帜竟づ嘌笛�,问健叭Χā毖匝畋ㄖ驹甘凳└扇诺任シ础案鲅辖钡模峋霾榇ξ试穑繁Ｗ靶弈竟づ嘌笛Ｕ猩ぷ鞴娣妒凳�
()各地各校要加强招生政策的宣传，做好地各类装修木工培训学校招生政策的解读。对群众广泛关注的敏感问题和难点问题，要有针对地做好宣传引导工作，通过发布考生指南或媒体宣传等途径及时回应家长的关注，认真做好政策调整的说明和解释。坚决查处学校发布与校办学实际不相符的虚假宣传行为，追究处理相关责任人员。
()各地要根据地实际，制定学业水平和装修木工培训学校招生办法，于5月木工培训学校,旬前报木工培训学校,教育局基础教育处备案。鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区木工培训班内普通装修木工培训学校招生具体办法由木工培训学校,教育局直属学校管理处另行制定。
通知由温州木工培训学校,教育局基础教育处负责解释。
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