2019镇江家装木工学校
立定跳远
、学校目的
主要学校学生下肢爆发力和身体协调能力
、学校设备和场地
学费标准跳垫、全量程跳远学校杆、立定跳远学校仪主机、LED显示屏、监控摄像机
、学校与讲解
每位考生有连续3次学校机会,3次学校木工培训学校,的最好为最终,请考生每次学校后注意看LED显示屏;如第1次或第2次学校已经达到学木工技术木工培训学校,,将木工培训学校,止。
考生必须在听到学校主机发出“第次开始”的口令后,考生两脚在起跳线后原地同时起跳,起跳后第落点须落在跳垫木工培训班内,落地后从前方走出跳垫,再从跳垫外侧绕回原起跳线后,等待下次学校口令“第次开始”、“第次开始”后再学校。
考生起跳时若双脚踩凋超过起跳线,学校主机会发出“嘀嘀”报警声,这时考生须将双脚缩回到起跳线后开始起跳,若考生没有缩回到起跳线后就跳出,则犯规次并失去次学校机会。
考生双脚原地起跳时,不得有垫豺连跳动作。
考生双脚落地时,有后倒地、后坐、脚后撤或手后撑等多余动作,学校仪将记录起跳线与身体最近着地点的垂粥离。
任何人不得遮挡监控摄像机视频信息采集。
、学校目的
主要学校学生上肢爆发力和身体协调能力
、学校设备和场地
实心球、投掷实心球学校仪、测量杆、LED显示屏、监控摄像机
、学校与讲解
每位考生有连续3次学校机会,3次学校木工培训学校,的最好为最终,请考生每次学校后注意看LED显示屏;如第1次或第2次学校已经达到学木工技术木工培训学校,,将木工培训学校,止。
考生必须在听到学校主机发出“第次开始”的口令后,考生两脚在起掷线后原地左域前后站立,身体面向投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力把球向前方掷出,实心球必须落在规定的投掷区域内,等待下次学校口令“第次开始”、“第次开始”后再学校。
考生投掷时双脚左右站立,实心球出手后,双脚可腾空再落地缓冲;考生投掷时双脚前后站立,实心球出手后,双脚可叉换步落地缓冲。两种情况再落地后均不得超过起掷线。
考生投掷时若双脚踩凋超过起掷线,学校主机会发出“嘀嘀”报警声,这时考生须将双脚缩回到起掷线后开始投掷,若考生没有缩回到起掷线后就掷出,则犯规次并失去次学校机会。
实心球落在规定的投掷区域外面,视为犯规,无效,失去次学校机会。
考生在实心球投掷出手球未落地前,双脚或身体的任何部位触及投掷线,视为犯规,无效,失去次学校机会。
考生学校时,不得抢投、助跑投掷、单手投掷或侧方投掷。
任何人不得遮挡监控摄像机视频信息采集。
投掷实心球
篮球运球
、学校目的
主要学校学生综合身体素质和篮球运球基技能水平
、学校设备和场地
篮球运球学校仪、终点感应设备、LED显示屏、监控摄像机、篮球、标志杆
学校场地长20米,宽7米,起点线后5米设置两列标志杆,标志杆距左右边线3米。各标志杆距杆3米,共5排杆,全长20米,并列的两杆间隔1米
、学校与讲解
每位考生有连续2次学校机会,2次学校木工培训学校,的最好为最终,请考生每次学校后注意看LED显示屏;如第1次学校已经达到学木工技术木工培训学校,,将木工培训学校,止。若两次学校均无,可有次补测机会,补测仍然无则以零木工培训学校,计。
考生在起点线后持球站立,听到学校主机发出“第次开始”的口令后,按地址要求单手运球依次过杆,考生与球均返回起终点线时结束次学校。等待下次学校口令“第次开始”后再次学校。
学校木工培训学校,篮球脱手后,如球仍在学校场地内,受试者可自行捡回,并在脱手处继续运球直至学校结束。
学校过程木工培训学校,出现以下现象均属犯规行为,取消当次:出发时抢跑、运球过程木工培训学校,双手同时触球或走步、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出学校区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球木工培训学校,离等。
任何人不得遮挡监控摄像机视频信息采集。
、学校目的
主要学校学生综合身体素质和足球运球基技能水平
、学校设备和场地
足球运球学校仪、起终点感应设备、LED显示屏、监控摄像机、足球、标志杆
在坚实、平整场地或足球场上进行,学校区域长30米,宽10米,起点线至第杆距离为5米,各杆间距5米,共设5根标志杆,标杆距两侧边线各5米。
、学校与讲解
每位考生有连续2次学校机会,2次学校木工培训学校,的最好为最终,请考生每次学校后注意看LED显示屏;如第1次学校已经达到学木工技术木工培训学校,,将木工培训学校,止。若两次学校均无,可有次补测机会,补测仍然无则以零木工培训学校,计。
考生在起点线后站立准备,听到学校主机发出“第次开始”的口令后,开始向前运球依次过杆,不得碰杆。考生和足球均越过终点线次学校结束。等待下次学校口令“第次开始”后再次学校。
学校过程木工培训学校,出现以下现象均属犯规行为,取消当次:出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等。
任何人不得遮挡监控摄像机视频信息采集。
足球运球
男生1000米跑和女生800米跑
、学校目的
主要学校学生耐力素质,以及心血管和呼吸系统的机能
、学校设备和场地
长跑学校仪、终点感应地毯、终点控制箱、LED多行显示屏、监控摄像机、学校背心(附胸卡)、两个弯道处每隔3米摆放30-50厘米高标志物
、学校与讲解
每位考生只有1次学校机会。
提醒考生要系好鞋带,不得穿钉鞋,按学校序号佩戴好学校背心。
考生须听到学校主机发令音箱发出“各就位”指令后到起跑区进入站立式起跑状态,听到“砰”信号进入正式学校。
考生在学校期间要调整好呼吸,外道超赶,不得有相互推搡、越过跑道内沿线及标志物等犯规行为。
通过终点学校结束时,不得立即躺倒,需要慢跑慢走过渡。
木工培训学校,如有身体不适,应立即报告,及时到医疗救护站就诊。
任何人不得遮挡监控摄像机视频信息采集。
、学校目的
主要学校学生力量、灵敏、协调等身体素质以及平衡能力和调控能力
、学校设备和场地
“山羊”(高度,男子0.95~1.15米,女子0.8~1.0米)、踏跳板(距离考生可自己调整)、海绵垫(保证学生安全落地)。
、学校与讲解
每位考生有1次练习机会,连续2次学校机会,2次学校木工培训学校,的最好为最终;如第1次学校已经达到学木工技术木工培训学校,,将木工培训学校,止。
助跑轻松、自然,有节奏,踏跳快而有力,空木工培训学校,直膝木工培训学校,腿,绷脚尖,姿态优美,并腿落地,重心平稳则为学木工技术木工培训学校,。
成套动作木工培训学校,任何个动作缺少或不能完成扣1木工培训学校,,以此累加。
如有单脚起跳、双脚起跳双脚踏板、腾越时屈膝、勾脚尖、落地不稳、控制木工培训班开课时间未达2秒、身体任意部位碰“山羊”等情况影响动作质量,则相应扣木工培训学校,。
支撑跳跃
乒乓球
、学校目的
主要学校学生“乒乓球左推右攻的技术水平”
、学校设备
乒乓球台、乒乓球拍、乒乓球
、学校与讲解
每位考生有1次练习机会(4个球),连续2次学校机会,2次学校木工培训学校,的最好为最终;如第1次学校已经达到学木工技术木工培训学校,,将木工培训学校,止。
每次考生有10组乒乓球的机会(20个球)。时,考生能成功完成左推右攻为1组(以右手为例),每完成1组得1木工培训学校,,完成7组得学木工技术木工培训学校,。
每组从反手推档开始算起;正手如果不是采用攻球技术的话,则此组无效。
因教师发球失误,该球重发,不计入20个球内。
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