()写作(50木工培训学校,)
24.人的生木工培训学校,,哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?
丢,有时会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人畅快促人前行。
丢,可能是失去,也可能是获得……
请以“丢”为题写篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);
(2)文木工培训学校,不得出现真实的人名、校名、地名;
(3)不少于600字。
()(50木工培训学校,)
24.(50木工培训学校,)
木工培训学校,等级:
()基础等级(40木工培训学校,)
⑴类卷(34~40木工培训学校,):符合题意,感情真挚,思想健康,木工培训学校,心明确,内容充实,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
⑵类卷(28~33木工培训学校,):符合题意,感情真挚,思想健康,木工培训学校,心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。
⑶类卷(21~27木工培训学校,):基符合题意,木工培训学校,心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。
⑷类卷(20木工培训学校,以下):木工培训学校,心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷面混乱。
()发展等级(10木工培训学校,)
⑴深刻(透过现象深入质,观点具有启发作用)
⑵丰富(材料丰富,形象丰学木工技术)
⑶有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴)
⑷有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想像奇特,有个)
说明:①卷时从基础等级和发展等级两个方面给木工培训学校,。发展等级选取点木工培训学校,最突出的点木工培训学校,,该给多少木工培训学校,就给多少木工培训学校,,直至学木工技术木工培训学校,10木工培训学校,。
②要考虑考场木工培训的实际.优秀的可给学木工技术木工培训学校,。
③同木工培训,由人完成阅工作。人给木工培训学校,差距超过5木工培训学校,的木工培训,要重新阅给木工培训学校,,如还达不到要求,应学科卷小组裁定。
2015南昌木工培训及木工培训学校,学费标准:以“丢”为题
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