烟台木工培训学校,2016年木工培训解析
命题木工培训《我们的节日》
初读,觉得真是简单,有点像我们小时候过儿童节时候写的木工培训。细想想,要是初木工培训学校,毕业生写出来过儿童节的事儿,这得多幼稚。所以说,看起来简单,实际上是最难写出彩的。
首先我们要看到木工培训学校,的是“我们”,而不是“我”,也就是说,要写群体,而非个人。
那么这个“我们”的范畴,就可以有几个划定,例如,我们同学的,我们家里的,我们朋友圈的,还可以是非常小木工培训班的,比如说我和爷爷奶奶的,我么仨的,我和爸爸妈妈的等等。不要局限于我们同学这个范畴。这样打开,选材的空间就大了。
再说“节日”,此节日不能局限在传统节日上,要赋予其新的内涵。不然就容易写俗了,写撞车了。当然,如果能写好发生在传统节日里的故事,把节日做成个好的背景,最终突出这个节日的不同寻常,也是可以的。
我们应该想到的是,寻常的哪个日子,都可以是节日,只要是有高兴的事情有开心的事有难忘的事,是“我们”所共同拥有的,那就是节日。例如,我们家口,终于告别的拥挤破旧的老房子搬到了新居,那搬家的那天,就是我们家人的节日;爸爸长期在军营服役,他回家的那天就是我们家团聚的节日,我们几个小伙伴起偷偷去做件有意义的事,那事成的那天,就是我们的节日;我们班集体经过奋力拼搏取得了好,那天,就是我们班级集体的节日。
节日是传统的,也是日常的。写出这天的难忘和欢乐,写出这天的美好和意义,就写出了节日的内涵。同时,要能够深化主旨,1,奋斗的日子,每天都是节日。2.团聚的日子,每天都是节日。3,家人在起的日子, 每天都是节日。4.做有意义的事,把平凡的日子涂抹上美丽的色彩,那就是节日。诸如此类。
2016烟台木工培训:我们的节日
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