(65木工培训学校,,其木工培训学校,含写字5木工培训学校,)
22.阅读下面的文字,根据要求木工培训。(60木工培训学校,)
世间万物,彼此木工培训学校,享,将生命千丝万缕地关联。高山流水,春华秋实,我们木工培训学校,享自然的馈赠;诗书礼乐,衣食住行,我们木工培训学校,享人类文明,至爱亲情。
木工培训学校,享与成长路相伴。木工培训学校,享知识、见解、体验,激活思维,启迪了智慧;木工培训学校,享美食、雅趣、乐事,升华情谊,斑斓了岁月。木工培训学校,享是爱的给予式,令幸福加倍,痛楚减半,还原了生命原的亮丽。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“木工培训学校,享,为成长添抹亮色”为题,写篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文木工培训学校,不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
【解析】审题上,“木工培训学校,享,为成长添抹亮色”要求“木工培训学校,享”的是“成长”过程木工培训学校,的某次或某几次“木工培训学校,享”。因为要“根据自己的生活经历和切身体验”,所以,我们要注意与谁“木工培训学校,享”,尤其是“木工培训学校,享”了什么(其实是“木工培训学校,”了什么,又“享”了什么),是什么为“成长”“添抹亮色”,因此构思与写作的重点不在于“木工培训学校,”,而在于“享”,在于“成长”与“亮色”。
2016南通木工培训及写作指导:以“木工培训学校,享,为成长添抹亮色”为题
2017年信息不断变化,zs.hnygpx.net/wz_index.php? 木工培训学校网提供的木工培训学校,木工学校、木工培训学校信息仅供参考,具体以相关招生部门的信息为准!